(心理优质课.docVIP

附件课题引入成功学大师心理学家卡耐基说：“一个人的成功，靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。 下面，我们通过一个游戏活动来检测一下。 四、人际沟通的方法与技巧（35分钟） （一）合作OR竞争 我们正处于一个社会飞速发展的时代。没有竞争的精神和实力肯定会被淘汰。没有合作的精神和意识，我们就没有生存的空间。因此，如何正确对待“竞争与合作”就是一个十分重要的问题。 1、游戏活动（9分钟） 心灵体操：人际交往中的“红黑”游戏 游戏规则如下： 同桌之间相互挑战。每个人都有两张牌，一红一黑。同时出牌6次，同时亮牌。黑——黑：各+3分；红——红：各－3分：红——黑：红+3分，黑－3分。每次出牌后记下自己所得分数，最后算出总分。游戏目标：为本人赢得高分，追求分数最大化。 游戏结束：抽查学生游戏结果，写在黑板上。大部分学生结果为负分数，只有少数为正分数。 思考讨论：最好的结果是哪些?你们对结果满意吗? 游戏中，“出黑牌”意味着什么呢? 它意味着：①希望与对方双赢，各得3分；②若对方出红牌会带来失去3分的后果。 同样在游戏中，“出红牌”意味着什么? ①希望自己得3分。对方失3分；②可能都失3分。 老师：在这样的规则之下，是出黑牌更易获得分数还是出红牌呢?显然是黑牌。 讨论分析：游戏中有竞争吗?游戏中有合作吗? 学生：有竞争也有合作。出红牌意味着竞争，不仅自己要获得分数，而且要对方失去分数。但在这个游戏中。我们的能力都势均力敌，每个人都不会一直出黑牌给对手永远的机会。出黑牌意味着合作，不仅自己得到3分。也愿意对手获得3分，情愿与对方实现双赢。 老师小结：所以红黑游戏的结果说明人际交往中有竞争也有合作，在实际中我们往往过分强调竞争而忽视合作的重要性。如果合作能够使双方利益最大化，取得成功，那又何必盲目竞争、两败俱伤呢?做人要善于与人合作实现双赢。 （二）互相帮助，助人助己（6分钟） 1、故事《天堂和地狱》 故事概要：有一个人想知道天堂和地狱的区别，就去找上帝。上帝带他去地狱看，地狱里有一口装满食物的大锅，可这里的人却都饿得要命，因为他们每个人都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以他们吃不到食物。上帝又带他去天堂，结果遇到了同样的装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不存在饿肚子的情况。 2、教师引导：同样的装满食物大锅，同样的带着长柄的勺子，天堂和地狱的景象却有天壤之别，这究竟是为什么？ 3、学生讨论 原来天堂的人们用长柄的勺子互相将食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助互爱的世界里，这是人们建立和维护人际关系的基础与前提。 【启示】快乐并不在于勺子有多长，而在于你如何去用它。 4、教师小结：在我们的生活、学习及人际交往中，我们都喜欢热情、乐于助人的人，能得到别人的帮助是幸运和幸福的；而帮助别人，最大的回报就是快乐！（助人为乐）帮助别人就是帮助自己。 （三）与人交往要学会倾听（12分钟） 有位大一女生，聪明漂亮，能力过人，还有一副动人的歌喉，刚入学时被班主任指定为临时班长。一个月后班干部改选，她被选为文娱委员，因为大家都觉得她担任文娱委员更能发挥特长。当另一个她认为智力和能力都不如她的女生当选班长后，怎么也接受不了，为了表示自己的不满，一气之下辞去文娱委员之职，老师和同学都劝其为班集体服务，但她一意孤行，认为只有这样才能保持自我的尊严。为了这所谓的尊严，她从那以后很少参加集体活动，游离于集体之外，难以找到自己的位置，最终导致交往障碍。 我们期望别人怎么对我们，我们首先这样对别人。 活动：你会赞美别人吗？请分别写出10条自己及多个朋友的优点，并找机会告诉他们。 1、学会真诚微笑与赞扬：赞美要具体化、给对方没有期待的评价、听到别人谈论他自己得意的事时要赞美…… 2、学会幽默 3、学会倾听：良好的倾听是成功沟通的前提。注意倾听的目光、姿势、表情、情绪以及与对方的距离等。 （1）[课件展示]倾听的技巧： 合 格 倾 听眼睛 自然的眼神接触表情 配合内容的专注表情 动作 身体面向说话者 语言 适度的 （2）倾听训练 请学生听一篇名为《花雨》的文章。文章中多次出现花朵和雨滴这两个名词。每当听到花朵时，女同学起立，听到雨滴时，男同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动站立的同学要等另一组同学起立后可坐下。《花雨》当花朵最需要雨滴的时候，雨滴适时而来，在我们的故乡，称此时的雨滴为“花雨”，此时的花朵为“雨花”，因为只有这个时候，花朵才最艳丽动人，雨滴才最晶莹光彩。怎样才能描述两者“结合”的情景？曾经让我苦苦思索。近读台湾一位诗人的新作，才让我惊喜读懂了我所理解的诗美：花朵是雨滴的最佳归宿，雨滴是花朵最爱恋的宝贝。雨滴流进了花朵，自己充满了花的欢笑，花朵迎进了雨滴，焕发着雨滴的晶莹。雨滴感染了