（名师一手）（新课标专用）高三生物二轮教研 （年真题聚焦+核心考点整合+易错易混题归纳+教师备用习题）《专题五 细胞分裂与遗传变异的联系》课件.pptVIP

发生了交叉互换；如果题图乙中细胞表示某生物体细胞有丝分裂过程中的细胞图像，因细胞中无同源染色体，那么该生物是由性细胞直接发育而来，因此该生物属于单倍体。 返回目录 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 * [教师备用习题] 第1题通过分析直方图，考查DNA、染色体和染色单体的数量关系，作为考点的补充。第2题考查了细胞分裂与生物遗传关系，可作为考点的补充。 1．下图为某动物(体细胞染色体为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是(　　) 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 核心考点整合 返回目录 * A．乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂 B．基因重组发生在戊时期，基因突变发生在丙→戊过程中 C．丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞 D．处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 核心考点整合 返回目录 * [答案] C　 [解析] 图中甲表示动物细胞减数分裂结束后形成的子细胞，乙可以表示减数第二次分裂前期、中期，丙表示减数第二次分裂后期或有丝分裂形成的子细胞(体细胞)，丁表示有丝分裂后期,戊表示减数第一次分裂前期、中期或有丝分裂前期、中期。有丝分裂后期和减数第二次分裂后期皆有着丝点的分裂；丙到戊DNA加倍，DNA复制，可能发生基因突变；甲还可能是第二极体；动物细胞有丝分裂和减数第一次分裂前期、中期都存在同源染色体。 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 核心考点整合 返回目录 * 2．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是 (　　) A．孟德尔的遗传定律不适用于有丝分裂和无丝分裂 B．用秋水仙素处理二倍体幼苗可使其染色体数目加倍 C．基因的分离及自由组合同时发生，均发生于减Ⅰ后期 D．基因重组发生于生物体的减数分裂和受精作用过程中 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 核心考点整合 返回目录 * [答案] D　 [解析]基因重组有两种情况——自由组合和交叉互换，两者都发生在减数分裂过程中.受精作用是细胞重组，引起等位基因的汇合，没有非等位基因间的组合，所以不算是基因重组。 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 核心考点整合 返回目录 * ?　考点二　细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的比较 1．细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变相互之间的关系 返回目录 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 图3－5－7 * (1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞基因突变的结果。 (2)生物的个体发育从细胞角度分析是细胞分裂、分化的结果；从分子水平分析则是基因选择性表达的结果。 (3)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂发生基因重组，癌变时发生基因突变，都会导致遗传物质发生改变。 返回目录 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 * (4)细胞衰老而导致的细胞自然更新是细胞凋亡的一个方面，除此之外，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。 (5)判断细胞凋亡和细胞坏死的主要依据是细胞的死亡对机体是否有利，若细胞的死亡对机体是有利的，则为细胞凋亡，反之则为细胞坏死。 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 返回目录 * [特别提醒] 细胞癌变的解读 (1)机理： 返回目录 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 * (2)原癌基因与抑癌基因的关系： ①原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 ②抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 ③原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。 返回目录 核心考点整合 * 例2 关于细胞生命历程的叙述，正确的是(　　) A．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞种类增多 B．有丝分裂对保持细胞遗传性状的稳定具有重要意义 C．细胞凋亡虽然不受基因的控制，但有利于个体生长发育 D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 返回目录 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 * [答案] B　 [解析] 基因的选择性表达导致细胞分化，A项错误；有丝分裂产生子细胞中的遗传信息与亲代细胞相同，因此有丝分裂对保持细胞遗传性状的稳定具有重要意义，B项正确；细胞凋亡是受基因控制的程序性死亡，C项错误；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，D项错误。 返回目录 核心考点整合 专题五　细胞分裂与遗传变异的联系 * [点评] 在个体发育过程中，大多数细胞能够正常地完成细胞分化。但有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了