（名师一手）（广东专用）高三生物二轮教研 （年真题聚焦+核心考点整合+易错易混题归纳+教师备用习题）《专题三　物质跨膜运输、酶和ATP》课件.pptVIP

返回目录 教师备用习题 [备选理由] 第3题考查有关酶与ATP相互之间关系，第4题考查物质出入细胞的方式，第5题考查与膜的透性有关问题，可作为考点的补充。 3．下列有关酶与ATP的叙述，错误的是(　　) A．ATP的合成与分解离不开酶 B．人成熟红细胞也能产生ATP C．酶和ATP主要分布在细胞内 D．酶催化的化学反应都需要消耗ATP * 返回目录 教师备用习题 [答案] D　 [解析] 生物体的各种生化反应均需酶的参与，同时有能量的转化，故ATP的合成与分解离不开酶的参与，A项正确；人体内成熟的红细胞虽无线粒体，但仍能进行无氧呼吸产生ATP，B项正确；细胞是生命活动结构和功能的基本单位，因此，酶和ATP主要分布在细胞内，并在细胞内发挥作用，C项正确；酶催化的生化反应中既有消耗ATP的，也有合成ATP的，D项错误。 * 返回目录 教师备用习题 4．据报道，一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为(　　) A．渗透作用 B．胞吞 C．协助扩散 D．主动运输 * 返回目录 教师备用习题 [答案] B　 [解析] “瘦素穿肠蛋白”不能通过简单的渗透作用进入细胞，蛋白质类的物质进入小肠细胞的方式应该是胞吞，B项正确。 * 返回目录 教师备用习题 5．将红甜菜根的切片分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间，再分别放在清水中浸泡1 h，获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度，结果如图所示。以下分析正确的是(　　) A．细胞膜透性与处理温度成正比 B．温度低于40 ℃的溶液中没有 花青素 C．花青素运输受膜上载体活动影 响，温度越高活动越强 D．60 ℃处理后，膜透性大大增加 * 返回目录 教师备用习题 [答案] D　 [解析] 将红甜菜根的切片做处理后，获得的浸出液中花青素的吸光度高，浸出液中花青素的含量高，说明膜的通透性大，由图可知，处理温度与浸出液中花青素的吸光度不成正比；在温度低于40 ℃的溶液中，膜的通透性与温度变化关系不明显，只有较少的花青素透过膜结构进入浸出液，而不是没有花青素；温度高于50 ℃时，膜的通透性发生明显变化，通透性大大增强，花青素进入浸出液，并不是细胞主动释放。 * 返回目录 核心考点整合 专题三　物质跨膜运输、酶和ATP 2．ATP的形成及与光合作用、细胞呼吸的关系 * 返回目录 核心考点整合 专题三　物质跨膜运输、酶和ATP 例2 图2－3－5中甲为ATP的结构，图乙为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是(　　) A．图甲中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图乙中反应向右进行时，图甲中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性 D．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 甲 乙 图2－3－5 * 返回目录 核心考点整合 专题三　物质跨膜运输、酶和ATP [答案] A　 [解析] 图甲中的A代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成的，A项错误；ATP水解时，离A最远的高能磷酸键(c键)断开释放能量，B项正确；ATP与ADP快速转化是在酶的催化作用下进行的，C项正确；酶的作用机理是降低反应的活化能，D项正确。 [点评] ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它能与ADP相互转化实现贮能和放能，从而保证了细胞各项生命活动的能量供应。生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸生成ATP。 * 返回目录 核心考点整合 专题三　物质跨膜运输、酶和ATP 变式2 以下生物结构中有ADP生成的是(　　) A．水稻叶绿体中类囊体薄膜 B．蓝藻的叶绿体基质 C．酵母菌的细胞核 D．蛔虫的线粒体基质 * 返回目录 核心考点整合 专题三　物质跨膜运输、酶和ATP [答案] C　 [解析] 叶绿体中类囊体薄膜上发生光反应，消耗了ADP，A项错误；蓝藻为原核生物，无叶绿体，B项错误；酵母菌的细胞核可进行一些代谢，如转录，需消耗ATP，生成ADP，C项正确；蛔虫是寄生在肠道内的厌氧型生物，没有线粒体，D项错误。 * 返回目录 核心考点整合 专题三　物质跨膜运输、酶和ATP ?　考点三　酶促反应的影响因素及实验分析 1．与酶相关实验的设计思路比较 实验 类型 实验 名称 自变量 因变量 实验组 对照组 对照 实验 验证酶是 蛋白质 　待测酶溶液＋双缩脲试剂 标准蛋白质溶液＋双缩脲试剂 是否出现紫色 验证酶的 高效性 底物＋相应酶溶液　 底物＋等量无机催化剂 底物分解速率，或产物生成速率　 * 实验 类型 实验 名称 自变量 因变量 实验组 对照组 对照 实验 验证