（名师一手）（新课标专用）高三生物二轮教研 （年真题聚焦+核心考点整合+易错易混题归纳+教师备用习题）《专题八 生物的变异、育种与进化 》课件.pptVIP

[解析] 从题图可知，①杂交，②减数分裂，③连续自交，④花药离体培养，⑤秋水仙素或低温处理萌发的幼苗。④⑤操作的育种方法是单倍体育种，依据的原理是染色体变异。①③操作的育种方法是杂交育种，依据原理是基因重组。③连续自交可以提高纯合体的比例。⑤的原理是低温或秋水仙素在细胞分裂前期抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。①杂交的目的是将纯合体亲本的基因通过杂交集中在一起。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * [点评] 根据不同育种要求和提供的不同材料，选择不同的育种方法。 ①若要求培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。 ②若要求快速育种，则应用单倍体育种。 ③若要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，则可利用诱变育种的方法。 ④若要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * ⑤若要求将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 ⑥若实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。 ⑦若要求克服远缘杂交不亲和的障碍，则可以选择基因工程育种。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * 变式2 如图3－8－3表示某农作物的两种育种方法，相关说法不正确的是(　　) 图3－8－3 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * A．④过程中E幼苗的获得是利用了细胞的全能性 B．过程④⑤的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异 C．若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D．若C为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③形成的花粉粒加碘液染色后，在显微镜下观察花粉的颜色及其比例，是为验证基因的自由组合定律 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * [答案] D　 [解析] 高度分化的植物细胞仍能发育成个体利用的是植物细胞的全能性；过程④⑤的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异；若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体(包括1/16AABBdd、1/16AAbbdd、1/16aaBBdd、1/16aabbdd)占总数的1/4；非糯性和糯性是一对相对性状，由一对等位基因控制，故经过③形成的花粉粒加碘液染色后，在显微镜下观察花粉的颜色及其比例，是为验证基因的分离定律。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * ?　考点三　生物进化问题的理解 1．现代生物进化理论图解 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * 2．物种形成的方式 (1)渐变式物种形成： 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * (2)爆发式物种形成： (3)人工创造新物种： 通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * 3．归纳总结有关基因频率的计算 (1)由基因型频率计算基因频率： ①常染色体： 若已经确定了基因型频率，用下面公式很快就可以计算出基因频率。 A的基因频率＝(AA的频率＋1/2Aa的频率)＝(AA的个数×2＋Aa的个数)/(总个数×2) a的基因频率＝(aa的频率＋1/2Aa的频率)＝(aa的个数×2＋Aa的个数)/(总个数×2) 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * ②性染色体： XA的基因频率＝(XAXA个数×2＋XAXa个数＋XAY个数)/(雌性个数×2＋雄性个数) Xa的基因频率＝(XaXa个数×2＋XAXa个数＋XaY个数)/(雌性个数×2＋雄性个数) 注意：基因总数＝女性人数×2＋男性人数×1。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * (2)根据基因频率求基因型频率： 如果一个种群符合下列条件： ①种群是极大的； ②种群个体间的交配是随机的； ③没有突变发生； ④没有新基因加入； ⑤没有自然选择。 那么，这个种群的基因频率(包括基因 型频率)就可以 一代代稳定不变，保持平衡，就可以用遗传平衡定律，也称哈代—温伯格平衡。公式是：若A的基因频率为p，a的基因频率为q，则 A＋a＝p＋q＝1，AA＋Aa＋aa＝p2＋2pq＋q2＝1，则q2是aa的基因型频率，p2是AA的基因型频率，2pq是Aa的基因型频率。 专题八　生物的变异、育种与进化 核心考点整合 返回目录 * 例3 以下有关生物进化的叙述，正确的是(　　) A．二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间不存在生殖隔离 B．物种之间的共同进化都是通