《运动的快慢》-说课稿.pptVIP

析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 谢 谢 欣 赏 ！ 《运动的快慢》说课 钟招秀 汕头市潮南区井都中学 说教材 说学生 说学习方法 说组织方式 说活动流程 说活动成果 说设计构思 说评价策略 一、 说教材 1.机械运动是初中物理的重点内容，速度又是机械运动的重要内容。给第二章做铺垫，也是将来高一物理的重要基础。本节知识是进入运动学的重要环节。 学习目标： 1．能用速度描述物体的运动． 2．能用速度公式进行简单的计算． 3．知道匀速直线运动的概念． 说教材 说学生 说学习方法 说组织方式 说活动流程 说活动成果 说设计构思 说评价策略 二、 说学生 学生已经熟悉了长度时间的概念，运动与静止的相对性，本节课需要学生观察体会和比较物体运动快慢进而得出速度的定义及公式，涉及到比值定义的公式的应用，这点数学运算基础学生已经掌握了。不足的是学生对学习的热情不够，贪玩，不善于主动学习。 说教材 说学生 说学习方法 说组织方式 说活动流程 说活动成果 说设计构思 说评价策略 三、 说学生的学习方法 观