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人教版六年级上册回顾、拓展五(原创)重点
鲁迅的名言警句: 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 《故乡》 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。 许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实 是无异于谋财害命的。 《门外文谈》 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到 多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这 才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限, 枯燥了。 《致颜黎民》 1横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 横眉:怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑。 冷对:冷落对待。 千夫指:原意是许多人的指责,这里比喻意敌人的职责。 俯首:低头,表示听从。 为:做。 孺子:儿童。孺子牛比喻人民大众的牛。 理解句子的意思 “横眉冷对千夫指”写出对敌人的恨。 “俯首甘为孺子牛”道出对人民的爱。 反封建、反专制是他一生的目标; 求光明、求民主是他不懈的追求! 这句话形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已。 2其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——《故乡》 含蓄的语言,“路”字一语双关。启发人们积极进取,勇于开拓、为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好的未来。 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。 ——许广平《欣慰的纪念》 是鲁迅“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现,表现了鲁迅乐于奉献、全心全意为人们服务。 时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的。 ——《门外文谈》 教育我们要珍惜时间,把时间看成和生命一般的宝贵。 无端:没有来由地;无缘无故地。 空耗:白白地消耗。无异:没有不同;等同。 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 ——《致颜黎民》 这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。用蜜蜂酿蜜打比方,从正反两面申述自己的看法,说明了只有读更多人的著作,阅读面广一点,才能得到多方面的知识。 【学习目标】1、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。2、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的方法。3、积累鲁迅的名言。4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事,感受鲁迅的敏捷才思。 他用清醒的头脑去观察社会; 他用犀(xī)利的笔锋去剖(pōu)析社会; 他用如椽(chuán)的大笔去揭露社会的黑暗; 他用生花的妙手去抨(pēnɡ)击中国人性的弱点。 “横眉冷对千指”写出他对敌人的恨, “俯首甘为孺子牛”道出他对人民的爱。 反封建、反专制是他一生的追求; 求光明,求自由是他不懈的目标。 敌人恨之入骨,人民爱之似父。 在中国现代文学史上有这样一位伟大的作家: 学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的崇高精神和人格魅力所折服,这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 交流平台 1、谈谈:从课文你认识了一个怎样的鲁迅? 2、讲讲:同鲁迅有关的人和事 3、说说:读鲁迅作品的体会和感受 结合课文含义深刻的句子说说心目中的鲁迅 鲁迅的外貌: 时常穿着一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着、浓密的胡须成一个隶书的“一”字。 鲁迅 少年的鲁迅: 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 我单调封闭的生活和闰土丰富多彩的生 活形成了鲜明的对比,表达了对农村生活的向往,同时也表达出了我对当前生活环境的不满。 他们—— 我往常的朋友 院子里高墙上的四角的天空指—— 我的生活天地的狭窄。 少年的鲁迅: 渴望广阔自由的天地 伯父—鲁迅先生: “哈哈,还是我的记性好!” 表面—— 夸自己记性好。 实际—— 用幽默的语言委婉地批评“我”读书马虎。 含蓄、幽默、风趣的鲁迅。 “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” ——《我的伯父鲁迅先生》 时代背景: 鲁迅生活的时期,正是国民党反动统治最黑暗的时期。鲁迅先生用笔揭露国民党反动派,他的笔是“匕首”,是“投枪”。国民党反动派非常害怕鲁迅的文章,不许鲁迅发表文章,甚至要逮捕他。鲁迅先后更换了100多个笔名,巧妙地坚持用笔进行战斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲,不要出门,但鲁迅仍坚持参加各种活动,而且有时出门不带钥匙,意思是随时准备牺牲。 (结合时代背景理解) “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 四周黑洞洞的比喻
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