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人体解剖学课程标准(临床医学).
《人体解剖学》课程标准
所属系部: 基础医学部 适用专业: 临床医学
课程类型: 专业基础课
一、前言
(一)课程性质与任务
人体解剖学是一门研究正常人体形态和结构的科学,是临床医学专业重要的基础课程。其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的毗邻和联属,为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定基础。
(二)设计思路
围绕临床医学专业培养目标,结合医疗岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,对人体解剖学课程内容进行合理的取舍,突出重点,注重与后续课程的联系,在授课中注意将理论与实践密切结合,注重结构与功能之间的联系。
本课程安排在第1学期,课程学时,理论实验为学时
序号 教学项目 教学
任务 知识目标 能力目标 教学设计 课 时 1 人体解剖学概述 人体解剖学概述、解剖学姿势及常用方位术语 l.掌握解剖学姿势和常用的方位术语人体结构概况 1.明确常用解剖学术语 以解剖学在医学中的地位引入。 1(理论) 2 运动系统 骨与骨连结和肌学 一、运动系总论
1.2.了解3.4.临床生理弯曲1.掌握肢骨的组成、位置重要的骨性标志.掌握肩、肘腕关节的构成形态结构。.掌握骨盆的,大、小骨盆的分界线以及骨盆的性别差异.耻骨联合的意义。 3 内脏总论 内脏学概况 1.内脏的概念。2.内脏中空性器官和实质性器官的一般结构。3.掌握胸、腹部的标志线和腹部的分区。 消化系统的组成、结构及功能。 一、熟悉消化系统的组成及功能
二、消化口腔.掌握牙的形态结构.掌握.口腔的腺的位置、。二咽1.掌握咽的位置形态、分部。.咽淋巴环的位置和。三食管
1.掌握食管的形态、位置和分部。2.掌握食管三个生理性狭窄四胃
1.掌握胃的位置、形态。2.了解胃壁的结构。五小肠.掌握十二指肠的位置、。.空、回肠的位置、六大肠
1.大肠的分部、位置及其特征性结构。2.掌握阑尾肛管的位置形态结构。消化肝
1.掌握肝的形态位置.了解肝。肝外胆道1.掌握胆囊的形态、位置。2.掌握输胆管道的组成3.胆汁产生及其排出径路。胰
1.胰的形态、位置。2.了解胰的外分泌和内分泌能。食管三个生理性狭窄的临床意义 5 呼吸系统 呼吸系统的组成、结构及功能。 一、呼吸管道
(一)鼻
1.掌握鼻旁窦的,各窦的形态特点。鼻的形态结构二咽见消化系统三喉四气管和主支管1.掌握气管的。2.掌握左、右支气管的区别及其临床意义。肺1.掌握肺的位置、形态.了解肺段的概念和意义
1.明确鼻旁窦的位置及开口。
2.明确上下呼吸道的组成及临床意义。
3.弹性圆锥的临床意义。
4.明确左右主支气管的特点及临床意义。
5.明确肺的结构、体表投影的临床意义。
6.明确胸膜腔结构特点及临床意义。 1.以呼吸过程引 入。
2.适当引入呼吸系统各器官的生理功能及常见的疾病。
4(理论)2(实验) 6 泌尿系统 泌尿系统的组成、结构及功能。 (一)肾
1.掌握肾的形态结构位置被膜。2.了解肾段的概念和意义。二输尿管
1.掌握输尿管的形态、位置和分段。2.掌握输尿管三个狭窄部位三膀胱.膀胱的形态位置和分部。2.掌握膀胱三角的位置、特点及其临床意义。四尿道
1.掌握女性尿道的形态结构特点,开口位置。2.男性尿道详见生殖系统。 以泌尿系统常见疾病表现引入。
4(理论)1(实验 7 生殖系统 生殖系统的组成、结构及功能。 一、 男性生殖系统
1.睾丸的位置形态结构。.输精管的行程和分部。.掌握男性尿道的分部.前列腺的形态、位置和了解形态结构。1.卵巢的位置、形态及固定装置2.掌握输卵管的。3.掌握子宫的位置形态及4.女阴 3(理论)1(实验 8 腹膜 腹膜的组成、结构及功能。 1.掌握腹膜、腹膜腔的概念。
2.熟悉腹膜与脏器的位置关系。
3.熟悉腹膜形成的结构。 1.明确腹膜腔的概念及临床意义。 1(理论) 9 循环系统
心血管系统和淋巴系统的组成、行经及功能特点 一、心血管系
(一概述。二心1.掌握心脏的位置、心脏3.心传导系统的组成和功能4.掌握左、右冠状动脉的、行程、重要分支及其分布。5.心冠状窦的位置和开口;心大、中、小静脉的行程和流注。淋巴系
1.掌握淋巴系统的组成及其能。.掌握身体9条巴干的组成行程收纳范围。.4.掌握胸导管的及收纳范围右淋巴导管的和收纳范围。5.脾的形态。 12(理论)6(实验 8 感觉器 视器和前庭蜗器的组成、结构及功能。 一、视器
1.掌握眼球的形态、结构特点及功能。
2.熟悉眼副器形态、结构特点。
二、前庭蜗器
1.熟悉耳的位置、分部、形态结构。
2.掌握鼓膜的位置、结构特点。
2.熟悉鼓室六个壁的主要形态结构及毗邻。
2.熟悉咽鼓管的位置、开口部位和作用。
4.熟悉听觉和位置觉感受器的位置与功能。
6.了解声波的
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