直角三角形全等的判定-斜边直角边.pptx

直角三角形全等的判定 斜边、直角边定理BCA回顾与思考1.我们已经学习了三角形全等的几种判定方法？2.两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等。（真命题还是假命题？）B′A′这两个直角三角形全等吗？C′学习目标1.掌握斜边直角边定理并会用几何语言表述；2.会用斜边直角边定理判定两个直角三角形全等；3.灵活运用各种方法判定两个直角三角形全等。2cm3cm动手做一做已知两条线段（这两条线段长不相等），试画一个直角三角形，使长的线段为其斜边，短的线段为其一条直角边。 比比看把我们刚画好的直角三角形剪下来，和同桌的比比看，这些直角三角形的大小，形状有怎样的关系呢？B′BA ′AC ′C斜边、直角边定理 (HL定理)文字语言有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.几何语言在Rt △ABC和Rt △A′B′C′中, ∵ AB=A′B′ BC=B′C ′∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′(HL).该定理的证明过程在后面的学习中会给出。自学提纲自学课本第74页例题，注意HL定理的应用格式。自学检测ACFEDBCABD1.已知:如图,D是△ABC的BC边上的 中点,DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分别为E,F,且DE=DF.求证: BF=CE. 2.如图,AC＝AD,∠C＝∠D＝90°, 求证:BC＝BD .ABPCDFEQ思维拓展已知：如图，在△ABC和