雷雨《练习题》课件.pptVIP

雷雨《练习题》 1、下列加粗词语注音正确的一项是（ ） A．规矩（jū） 汗涔涔（cén） 惊愕（è） 樟（zhāng）木 B．克扣（kòu） 江堤（tí） 卑鄙（bǐ） 浸(jìn)透 C．沉吟（yín） 弥（mí）补 繁漪（yī） 恬(tián)淡 D. 亲戚（qī） 奄奄（yān）一息 悄悄（qiāo） 阴霾（mái） 2．选出有两个错别字的一项（） A．郁热 烦燥 沉吟 甜言密语 B．荼毒 惊愕 窟窿 略见一班 C．弥补 谛听 执教 歪风斜气 D．贤惠 严励 酝酿 按部就班 3．下列破折号的作用解说有误的一项是????? （???? ） A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长） B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续） C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明） D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明） 4、下列各句中斜体的成语使用不正确的一句是（） A、大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B、以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C、那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。 D、前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 5、下列各句表达准确，没有语病的一句是（） A、省话剧团重排《雷雨》，开展送高雅文化进校园活动，目的是让青少年了解、接触话剧艺术，同时也给剧团年轻演员提供了实践的舞台。 B、通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析，使我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。 C、真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园对鲁侍萍的怀念还包含着虚假的成分。 D、《雷雨》剧本具有惊人的独创性，戏剧情节错综复杂，收场撼人心魄，具有强烈的悲剧性感情。 6．在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，正确的顺序是（　　　） ①（忽然立起）你是谁？②（抬起头来）你姓什么？③你——你贵姓？④谁指使你来的？⑤（忽然严厉地）你来干什么？ Ａ ①③④②⑤　　　　Ｂ ③④①②⑤ Ｃ ①③⑤④②　　　　 D ③②①⑤④ ８．下列各句属于戏剧语言的哪种形式？判断正确的一项是（ ） 鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。 ②（自语）③哦，天那，我觉得我像是在做梦。 A．①对话 ②舞台说明 ③独白 B．①对话 ②旁白 ③独白 C．①独白 ②舞台说明 ③对话 D．①对话 ②独白 ③旁白 9、根据剧本情境，补充画线处的对白，使语意连贯，表达明确。 （讲课的时候乔治老师突然跳到讲台的桌子上） 乔治：我为什么要站在这儿？谁知道？ 查理（学生):感觉高一点儿。 乔治：不，谢谢你的幽默。我站在讲台上是提醒自己，我们必须时刻注意用不同的眼光来对待事物。瞧，从这地方看世界完全不同，如果不相信，可以自己来看，来吧。 一点觉得自己懂得了什么，____________。同样，读书的时候，不要只想着作者怎么看，___________________。 （有学生轮流站到讲台的桌子上，再跳下来。） 乔治：同学们，________________,因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。梭罗说，大多数人都生活在平静的绝望中，别陷入这种境地，冲出来。别像老鼠逃跑似的，看看你的周围。对了，就这样，普利斯克，对极了。要敢于开拓新的天地。 10、请在下列横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。 班主任说：友谊是一束心灵碰撞的火花，能照亮生命的每一站航程。 语文课代表说：____________________。 化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体。 数学课代表说： _____________________。 杜甫在《兵车行》中有这样的描写：“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”请展开想象，以剧本形式将诗中描写的内容补充出来。 要求：1、想象合理 2、语言符合人物身份 3、每句台词不超过50字 * *