大学选修《说课理论与实践的分层次研究》课题研究总报告.docVIP

《说课理论与实践的分层次研究》课题研究总报告 ? 摘　 要：通过对说课理论与实践的深层次的研究和探索，促进说课基本理论的构建，说课内容与形式的丰富、创新，以及以说课为主要形式的校本教研平台的建立和完善。课题研究对教师研修机制的形成、对教师专业成长和教育智慧生成的重要作用，进行了深入探研，并取得了一定的成果，推动了实验学校教育教学改革的全面展开，保证了新一轮课程改革的稳步推进。 关 键 词：说课研究　教师专业成长　课程改革 课题索引：名称、类别、主研人员与管理 索引摘要： 《说课理论与实践的分层次研究》是全国教育科学 “十五”规划课题，批准文号：[2002]16号。课题类别：教育部规划课题。课题编号：[FHB011554]。课题负责人：李兴良。课题参研学校：全国9个省的39个单位，参与实验教师千余人。本课题由全国说课研究协作会承担研究，协作会秘书处新乡市红旗区教研室具体组织实施研究过程，由河南省教科所、省教育科学规划办进行过程管理与指导。 课题顾问：中央教科所原副所长 滕 纯 中央教科所副所长 田慧生 　 北京教科院研究员 程 晗 全国说课研究协作会原秘书长 秦忠义 新乡市教科所所长 陈玉伟