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我的第二次公开课 三十中 于丽萍 信息 本节课是我在大庆市直属第三小学任教期间参加于2011年4月参加该校举行“青赛课”时讲的，也是我从教以来的第二次公开课。我之所以说自己的课，并不是因为它有多么完美，而是经历这次讲课后我的收获非常大，感觉无论通过领导、同事的帮助以及自己的努力都使自己进步较大。 课程介绍 我要介绍的课是北师大版一年级下册《发新书》，在当时的一年四班进行执教。该课内容是在学生掌握了20以内进位加法和100以内不进位加法的基础上进行的，而且学生刚刚又学习了两位数加一位数进位加的计算方法，这些知识都为本课的学习铺平了道路。但也有一部分学困生对数位的认识和理解还不到位，再加上对20以内进位加还不是很熟练，学习时可能会1、知识与技能 在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、过程与方法 在探索计算方法的过程中，发现解决问题的方法，发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 3、情感态度与价值观 在数学活动中获得成功的体验，增强对数学的兴趣，养成独立思考的习惯，培养应用数学的意识。 探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 理解满十进一的道理，并能用竖式正确计算。 本节课的设计力图以“两位数加两位数进位加”这一数学知识为载体，通过学生