2013染色体变异概览.ppt

生物的变异 第五章 基因突变及其他变异 第二节 染色体变异 染色体变异 染色体变异与基因突变的区别 基因突变：光学显微镜下不可见。 染色体变异：可用显微镜直接观察。 染色体变异 染色体变异的类型 染色体结构的变异 染色体数目的变异 几种变异的比较 练一练： 引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①④⑥ D、②③⑤ 练一练： 用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（ ） A、有丝分裂的间期和前期 B、有丝分裂的间期和后期 C、有丝分裂的前期和前期 D、有丝分裂的间期和间期 大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是（ ） A、7条 B、14条 C、28条 D、56条 几种育种手段的比较 练一练： 下图表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种，根据上述过程，回答下列问题： ⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______，方法Ⅱ称为_______，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是___________。 ⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________，由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种。其优点是___________________。 ⑶由③培育出⑥的常用方法是____________________________，形成的⑥叫________。依据的原理是____________。 练一练： ①和②所表示的变异类型分别属于（ ） A．基因重组和染色体易位　 B．染色体易位和染色体易位　 C．染色体易位和基因重组　 D．基因重组和基因重组 染色体数目的变异 染色体数目的变异 染色体数目的变异 个别染色体的增加或减少 染色体数目的变异 以染色体组的形式成倍地增加或减少 染色体组 练一练： 认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（?? ） 右图两个细胞中分别有 几个染色体组？ 染色体组的判断方法 根据染色体图判断： 观察有几种染色体：一个染色体组中有几条染色体 计数同种染色体有几条：有几个染色体组 根据基因型判断：在细胞中控制同一性状的基因总共出现几次，就有几个染色体组 基因型为AAaaBbbb的细胞内有 个染色体组 练一练 《课课练》P41：10 多倍体植株形成过程 自然发生：严酷的自然条件、温度急剧变化 人工诱导多倍体植株： 低温处理 一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 多倍体育种 优势：茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量增加 缺点：生长发育延迟，结实率低 单倍体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 练一练： 练一练： 下面有关单倍体的叙述中，不正确的是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　 A、由未受精的卵细胞发育而成的个体 B、花药经过离体培养而形成的个体 C、凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D、普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的 单倍体含3个染色体组，21条染色体 练一练： 下面叙述中，正确的是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　 A、体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 B、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的是二倍体 C、单倍体植株体细胞只含有一个染色体组 D、一个染色体组中没有等位基因 单倍体育种 体细胞中染色体数 配子中染色体数 体细胞中染色体组数 棉花 配子染色体组数 属于几倍体生物 豌豆 7 2 52 普通 小麦 42 3 小黑麦 28 4 八倍体 配子发育成的个体属于几倍体 56 8 4 6 21 14 1 六倍体 二倍体 单倍体 单倍体 单倍体 由受精卵发