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1.5.1有理数的乘方课件3
问题一:2 × 2× 2× 2 × 2 简记为 说一说 把下列乘法式子写成乘方的形式 1、2×2×2×2×2 2、（-1）×（-1）×（-1）×（-1）×（-1）×（-1） 3、 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 小结： 1.本节课你有哪些收获？ 2.你对自己本节课的表现有何评价？ 3.你在与同学的交流中有何感受？ 4.你对本节课还有哪些困惑和建议？ -*- * 1.5.1 有理数的乘方(1) 设计者：张海英 人教版七年级上册第一章有理数 如图，一正方形的边长为5cm，则它的面积 为____________平方厘米； 一正方体的棱长为5cm, 则它的体积为___________立方厘米。 5×5×5 5×5 5 5 细胞分裂示意图 问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 2×2×·······×2×2 = 10个2 动动脑 25 问题二:a× a× a × a × a × a × a简记为 问题三: a×a×a×……×a 简记为 n个a a７ an 2 ×2 ×… ×2 ×2 10个2 记作210 a×a ×… ×a ×a n个a 乘方:求几个相同因数的积的运算，叫做乘方 记作 an a n 底数 幂 指数 a n 读作a的n次方 看作是a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂 （乘方的结果叫做幂） 把下列乘方写成乘法的形式 计算： -*- *
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