1.5.1有理数的乘方课件2.pptVIP

-*- * 1.5.1 有理数的乘方(1)（设计二） 设计者：张海英 人教版七年级上册第一章有理数 从前有个人发明了国际象棋，他的国王知道后很高兴，问他想要什么赏赐，发明国际象棋的人笑了笑，对国王说，大王只要在棋盘的第一个格子放一粒米，以后每格里面都放前面一格两倍的数量，把64个格子放满就可以了.国王听后哈哈大笑，对他说,这个简单,于是命人拿来棋盘,然后开始在棋盘上放米,1粒、2粒、4粒、8粒 ……，几天过后，国王发现棋盘还没有放满,而自己国家的粮库里已经没有多少米了 …… ， 国王这才知道自己太小看这个棋盘。 如图，一正方形的边长为5cm，则它的面积 为____________平方厘米； 一正方体的棱长为5cm, 则它的体积为___________立方厘米。 5×5×5 5×5 5 5 5×5×5 记作: 5×5×5×5×5×5记作: 一般的,任意多个相同的有理数相乘,我们如何去简化表示呢？ 53 56 5+5+5= 5×3 5+5+5+5+5+5= 5×6 相同因数的乘法如何简化? 5×5记作： 52 手工拉面是我国的传统面食,制作时,拉面师傅将和好的面,搓揉成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续拉扣六七次后便成了许多细细长长的面条。 假如一共拉扣了六次，你能算出共有多少根面条吗？ 1根面条拉一次成2根，拉扣2次就成了2×2根……每拉扣一次，面条数就增加一倍，拉扣六次，共有面条数2×2×2×2×2×2=64根。 乘方的意义 这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）。 （1次方可省略不写，2次方又叫平方，3次方又叫立方。） 获取新知 a×a×……×a = a n n个 幂 指数 因数的个数 底数 因数 (1)(－5)2的底数是___，指数是___，(－5)2表示2个___相乘，读作___的2次方，也读作-5的___. (2) 表示 个相乘，读作的 次方，也读作的 次幂，其中叫做 ，6叫做 . 温馨提示：幂的底数是分数或负数时，底数应该添上括号！ 负数的幂的符号如何确定？ 某人听到一则消息后一小时内传给了 2人,之后他没有再传给别人,而那两人同样在一小时内每人分别传给了另外两人.如此下去,一昼夜能传遍一个一千万人口的城市吗? 能? 还是不能? 计算 用计算器计算 达标检测 是___数 是___数 小结： 1.本节课你有哪些收获？ 2.你对自己本节课的表现有何评价？ 3.你在与同学的交流中有何感受？ 4.你对本节课还有哪些困惑和建议？ -*- *