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12课《小木偶的故事》课件
看谁读得准 拽zhuài住 毛茸róng茸 一副fù 可怜lián巴巴 魔mó杖zhàng 龇zī牙咧liě嘴 嘟dū嘟囔nāng囔 看谁读得准 拽住 一副 魔杖 厉害 愣住 毛茸茸 笑嘻嘻 兴冲冲 可怜巴巴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 * 会学习课文 读懂一篇文章的步骤是什么? a)借助拼音、读通课文。 b)读课文,了解课文内容。 c)围绕问题读课文,理解课文。 d)感情朗读,进一步理解难懂的句子,体会含义和作用。 e)总结文章的中心含义,体会所收到的教育。 (1)自由读课文五分钟,读准字音,读通句子; (2)认真读课文,看看在小木偶身上发生了什么事? 点 bèi bēi 你的红背包真漂亮,让我背一下好吗 ? bēi bèi 小红狐一背上背包就拼命地逃跑。 课文先写了老木匠做了一个( ), 并在它的脸上添上了( )的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远( ); 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 ( ). 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 笑是很重要的,谁要是不会笑, 谁就没办法过快乐的日子。 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好远。 小木偶委屈极了!可是有什么办法呢? 老木匠只给了他一种表情,那就是笑! “脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧,应该 像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦 的表情,蹦蹦跳跳地走开了。 “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 “真不像话,连小木头人都学着撒谎!”老婆婆 嘟嘟囔囔地走开了。 笑是很重要的。不过, 要是只会笑,那可是远远不够的。 现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急, 也会向别人表示同情和关心了。 我们明白: 在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。 亲 亲 热 愤 板 板着脸 放 放声大哭 可 可怜巴巴 龇 龇牙咧嘴 嘟 嘟嘟囔囔 温 温柔 痛 愤 怒 痛 苦 兴冲冲 兴 生 生 气 着 着 急 用上这些表情的词,来说说这些句子 1、 小木偶一把抓住红背包,( )地大叫:“这 背包是我的!” 2、 “背包确实是我的。”小木偶( )地对熊警察说。 3、熊警察拎起小木偶,又要把他扔出去。小木偶 ( )地喊:“你不能冤枉好人, 你看,这背包的带子上还有我的 名字呢!” 将横线上的内容补充完整,续编一个完整的故事。 现在我拥有了世界上各种表情,我要先去把红背包要回来,再去周游世界。小木偶这样想着,__________________ _______________________________________________ 小木偶一把抓住红背包,愤怒地大叫:“这背包是我的!” ________________________________________________ “背包确实是我的。”小木偶可怜巴巴地对熊警察说。____ _________________________________________________ 熊警察拎起小木偶,又要把他扔出去。 小木偶着急地喊:“你不能冤枉好人,你看, 这背包的带子上还有我的名字呢!”_____ __________________________________ __________________________________ 1、小木偶要回了背包,他又会去哪里呢?让我们 来续编故事。 2、推荐课外阅读: 《我不是一段普通的木头》 《我喜欢做我自己》 《木偶奇遇记》 3、同学之间相互合作,演演课文 相信我能做得到! 小木偶大步走在绿森林里。 它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草 原,还是另外一片绿森林? 小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪! 小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫:“喂!那块木头!站住!” “我不是一块木头,我是小木偶!”小木偶生气地回答
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