北师大版八年级数学下册第四章相似图形4.1线段的比课件.pptVIP

北师大版 八年级数学（下） 1 4.1线段的比（2） 第四章 相似图形 第四章 相似图形 一、回顾交流 请同学们回顾八年级上册中“变化的鱼”，如果将点的横坐标和纵坐标乘以（或除以）同一个非零数，那么用线段连接这些点所围成的图形的边长如何变化？ O y 1 2 3 4 4 4 5 x A B C D E x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 -2 -4 o y F G H L M （1）线段CD与HL，OA与OF，BE与GM的长度各是什么？ （2）线段CD与HL、OA与OF、BE与GM的比各是多少？它们相等吗？ （3）在上图中，你还能找到比相等的其它线段吗？ 二、观察探讨 四条线段a，b，c，d中，如a与b的比等于c与d的比，即－＝－，那么四条线段a， b，c，d叫做成比例线段，简称比例线段。 a b c d 议一议 两条线段的比实际上就是两个数的比。如果a,b,c,d四个数满足－＝－，那么ad=bc 吗？反过来，如果ad=bc，那么－＝－吗？与同伴交流。 a b c d a b c d 反之，如果ad = bc(a，b，c，d都不等于零)，那么 －＝－。 a b c d 如果－＝－，那么ad = bc （比例的基本性质） a b c d 三、理解领悟 a b c d a+b b c+d d 例2 （1）如图，已知，—= —=3，求——和——； c a （2）如果—=—=k（k为常数），那么—— = ——成立吗？为什么？ b d a+b c+d b d 解： （1）由—=—=3 a b c d a=3b， c=3d 得 3b+b 4b ——=———=——=4 因此 a+b b b b C+d 3d+d 4d ——=———=——=4 d d d (2) ——=—— c+d a+b b d 成立。 理由是： 由 —=—=k a b c d 得 a=bk c=dk 因此 ——=———=———=k+1 a+b b Kb+b b b(k+1) b ——=———=———=k+1 c+d d Kd+d d d(k+1) d c+d 即 ——=—— a+b b d b a c d 四、巩固深华 想一想 a b （1）如果—=—，那么——=——成立吗？为什么？ c d a-b b c-d d （2）如果—=—=—，那么————=—成立吗？为什么？ a b c d e f a+c+e b+d+f a b 如果—=—，那么———=———。 a b c d a±b b d C±d 合比性质（或合分比性质） 如果— = — = … = —（b+d+…+n ≠ 0）， a b c d m n 那么————— = — a+c+…+m a b b+d+…+n （等比性质） 五、总结评价 1、怎样的四条线段才能构成成比例线段？ 四条线段a、b、c、d中，如果a与b的比等于c与d的比，即—=—，那么四条线段a、b、c、d叫做成比例线段，简称比例线段。 ab cd 2、成比例线段的基本性质有哪些？ （1）如果—=—，那么ad=bc。 ab cd （2）如果—=—，那么 —— = ——。 ab cd a±b c±d b d （3）如果—=—=…=—（ ），那么—————=— 。 ab cd mn b+d+…+n≠0 a+c+…+mb+d+…+n ab 3、对学习本节课内容的自我评价是什么？ 六、反思提练 1、判断题 (1)如果—=—，那么—=— a b c d a b c d 2 2 2 2 b d b d 2 2 2 2 ( ); (2)如果，ad=bc，那么——=—— a c+d c a+b （ ） 2、填空题 （1）如果2：3=（5-x）：x，那么 x= 。 （2）如果——=—，那么x：y= 。 x+y y 7 3 3、解答题 已知线段a、b、c满足—=—=—，且a-b+c=10,求a、b、c的长。 b2 a1 c3 解： ∵a-b+c=10 ∴a=5 b=10 c=15 b2 c3 由— = — = — 得 — = — = — = ——— = — =5 a1 c3 a1 b2 a-b+c 1-2+3 10 2 √ √ 3 4:3 七、创新与应用 已知—=—=—，请同学们判断y+z是否等于3倍 课堂作业 P97 习题4.2 1. 2. 3. x4 的 x ，说明理由。 y5 z7 祝同学们学习进步 再见!