4.2种群数量.pptVIP

1、在描述细菌种群数量变化的时候你用了哪两种方法？这两种方法各有什么特点？你还可以用其它数学方法来描述吗？ 2、什么是数学模型？建立数学模型的一般步骤有哪些？ 探究三、种群增长的“S”型曲线 1、理想条件下有些种群确实会呈“J”型增长，但自然界的资源和空间总是有限的，即在有限的条件下种群的数量又会怎样变化呢？ 2、高斯实验中，大草履虫第四天增长减慢的原因是什么？什么叫“S”型曲线？ 3、呈现“S”型曲线增长的原因？实质？什么叫环境容纳量？ 4、解读“S”型曲线图，用文字说明“S”型曲线种群的增长趋势。 探究四 1、 “S”型曲线和“J”型曲线的比较？两种增长方式 的差异，主要在于什么？ 2、同一种群的K值是固定不变的吗？应用？ 1）对保护大熊猫应采取什么措施才会事半功倍？ 2）对家鼠等有害动物的控制，从环境容纳量的角度看，应当采取什么措施？在什么时候防治老鼠最好？ 3）为保护鱼类资源不受破坏，并持续获得最大捕鱼量，被捕后鱼群种群数量保应持在什么水平? 6、影响种群数量变化的因素有哪些？种群数量变化的 类型有哪些？ 11、在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为（ ??? ）A．5