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无垠文海 邀你畅享 docer.wps.cn * * 职业与职业生涯 说课人：政治与国际关系学院 2011级思政一班 王伟丽 一、教材分析 二、教学方法 三、学习方法 四、教学流程 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节内容选自职业生涯规划教材第一单元第1课，它是本书的开篇，也是整个职业生涯规划的入门。通过这部分内容的学习，培养中职学生树立职业生涯规划意识。 （二）学情分析 《职业生涯规划》是职业学校德育课的重要内容，和普通高中学生奋斗目标明确、学习动力十足不同，中职生学习基础差，起点低，学习动力不足，奋斗目标缺失，需要形成正确的成才观。 上好职业生涯规划第一课，使学生掌握职业的基本定义与内涵，树立正确的职业观，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，帮助学生形成自发向上的动力机制非常重要。 （三）教学重难点 重点：职业内涵的要点。 依据：本节课主要围绕职业让学生对职业有初步的了解，为将来的职业生涯规划做好准备，而掌握职业内涵的要点是学生了解职业的核心要求。 难点：职业人生的从业阶段。 依据:从业阶段是人职业人生中最重要的阶段，中职生缺乏社会经验，如何正确把握从业阶段的四个具体阶段对中职生的有一定的难度。 （四）教学目标 知识目标：了解职业的定义、职业人生的阶段，掌握职业内涵的四个要点。 能力目标：通过本堂课的教学使学生能进行初步的职业生涯规划。 情感、态度与价值观目标：通过课堂的师生交流培养并提高学生的通用能力，提高职业素养，并形成职业生涯规划的意识。 二、教学方法 讲授法、启发式教学法、案例教学法 三、学习方法 阅读法、分析讨论法 四、教学流程 导入新课（通过展示各种剧照导入职业，引发同学们对职业概念的思考） 讲授新课 组织教学 1、首先，在请同学回答“什么是职业”的基础上，教师运用身边实例启发、引导职业的基本条件，带领同学们一起总结职业的定义。 2、接下来深入探究职业，展示以小王为主线的案例，通过回答志愿者、刘银宝、周洋三个案例后问题引出职业内涵的四个要点，加深同学们对职业的理解与把握。 3、职业是人生发展的载体，了解职业后，围绕职业展示职业人生的三个阶段，以同学们自身为例结合现实加深同学们的理解，并对从业阶段的四个具体阶段进行讲述。 职业与职业生涯 主讲人：政治与国际关系学院 2011级思政一班 王伟丽 思考 职业：个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。 小王是一名大四学生，在植树节来临之际，他报名参加了学校的“亲近自然、爱护环境”护绿志愿者行动，义务为学校植树，小王不禁思考：“志愿者这是一种职业吗？” 1、相对稳定的收入（连续性、合法） 小王偶然在电视上看到了一则新闻：上海的公交车司机刘银宝在驾驶途中突发脑溢血昏迷。为了满满一车乘客的安全，在失去意识前，他以惊人的毅力强忍剧痛，将车辆安全停靠路边，人却倒在了方向盘上。小王不禁感叹：“哪个职业也不好干呀！” 思考：刘银宝的行为体现了职业的什么内涵？ 2、承担相应的责任 3、是实现人生价值和进行自我完善的途径 小王自从看了今年的索契冬奥会后，深深的喜欢上了短道速滑1500米的冠军周洋，她为国家争得了荣誉，实现了自己的价值，得到了社会的认可，她锲而不舍、坚持不懈的精神也让小王佩服不已。 思考：周洋的事例说明了职业的哪些内涵？ 4、是个人与社会相互联结的纽带。 从业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段 （婴儿到就业） （就业到退休） （退休到死亡） 职业认知、职业试探、职业选择、职前准备 1、职业的定义 2、职业内涵的四个要点 3、职业人生三阶段 相对稳定的收入 承担相应的责任 是实现人生价值和进行自我完善的途径 是个人与社会相互联结的纽带 从业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命中的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 ——习近平 更改PPT母版功能键： PPT文档讨论群：253147947 * *