(微课程的制作.docVIP

微课程：教师成长的新途径 胡庆勇 我们处在一个忙碌的时代，“忙”是这个时代最典型的特征，教师除了忙教学之外，还要忙各种各样的检查、培训……，处于这样一个马不停蹄的状态，教师可自由支配的完整时间越来越少。教师一方面需要学习提升，另一方面却面临着时间与精力不足的矛盾，尤其是面对高深的教育理论，乏味的专家讲座，能不能将高深的理论变简单，将简单的问题变有趣？能不能利用零碎的时间短期内完成一次学习？能不能多讲点实实在在的办法？能不能好玩点、有趣点？ 在这种背景下，“微课程”诞生了。 微课程是什么？ 如果班上有位同学饭卡丢了，作为教师的你，该如何处理？ 对班上学生挨个排查？给家长打电话？或者，你有更好的方式，结局皆大欢喜。但有人却为这个问题苦恼着。现在，你可以在一个名为“微学习”的网站上，下载一个叫《破案记》的PPT文件，这样的问题如何处理？为什么这样处理？意义何在？轻点鼠标一目了然，这就是微课程。 微课程是一种教学视频文件，主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，它由文字、音乐、画面三部分组成，没有解说的声音，在优美的轻音乐中，教师可以静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考，一集微课程长度在5分钟左右，所谓“5分钟完成一次学习，300秒经历一次思考”，教师可以最大限度地利用零碎时间学习。 微课程起点很低，以PPT技术为基础，后