(图像图表专题研究一结构模型图.docVIP

图像图表专题研究一（结构模型图） 1.实物图指以真实生物或者生物一部分来作为知识考察的媒介，一般会用光镜或者电镜成像作为媒介。适当的降低了考察的难度。 2.模式图是生物体局部形态结构的表现。突出局部表现，是相关生理过程和形态结构的典型。如教材中细胞的亚显微结构图。不是所有的植物细胞都具有液泡和叶绿体，也不是所有的动物细胞都具有中心体。 3.示意图体现了生命活动过程的主体特征和核心规律，由于形式简单、内涵丰富，一直是高考命题的重要部分。 (09江苏高考)2．下图是果蝇细胞减数分裂图。下列说法正确的是 A．图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组 B．图II表示的细胞中没有同源染色体 C．a、b、c、d染色体的组成各不相同 D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体 【解析】：本题考查了动物细胞的减数分裂等相关知识。本题涉及了染色体组、同源染色体等相关图像的判断。从果蝇的图像看是雄果蝇的减数分裂过程图，图Ⅰ中有8条染色体，4对同源染色体，2个染色体组，如果不清楚染色体组的概念容易出错。A选项错误。图Ⅱ中同源染色体已经分离因此无同源染色体。B选项正确。图Ⅲ中a与b、c与d的染色体组成两两相同。并且由于是雄果蝇只能是4个精子。因此C、D错误。答案是B。 【备考】：细胞分裂在近年来的高考中出现频率在增加，这对很多人的学习而言，也常常是一个难点所在，只要把握住各个概念就容易对图像判断成功。 (09江苏高考)27．（8分）下图为人体细胞结构示意图，请据图回答： ⑴判定该结构为动物细胞的主要依据是有 (标号)而无 。 ⑵与神经元内突触小泡的形成直接相关的细胞器是 (填标号)；能发生碱基互补配对的细胞器是： (填标号)；与性激素合成有关的细胞器是 (填标号)。 ⑶若此细胞为癌变细胞，能快速转移，这是由于细胞膜上的 减少所致。 ⑷同一个体内的肌细胞和肝细胞相比，细胞内RNA是否相同？ ，原因是 　　　　　　 。 【解析】：本题考查了动物细胞的亚显微结构模式图及细胞的化学组成，结构和功能。本题涉及了各种细胞器的判断，动植物细胞的区别等。由于学生对细胞的结构已经非常熟悉因此本题难度较低。失分点主要在不注意题目的要求是填标号还是名称。答案： ⑴⑨ 　细胞壁(或其他合理答案) ⑵③　　　⑧⑩ 　⑦ ⑶糖蛋白 ⑷不同 因为基因选择性表达，由DNA转录出的RNA不同(1分) 【备考】：近年来生物高考题，围绕细胞结构和功能的分值都比较重，基于这一点，复习备考中要注意从以下几点抓起：1.掌握结构和功能相统一的观点，利用这一观点去解决细胞结构和功能的问题。2.归类记忆细胞器的结构和功能。 (10江苏高考)13.右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是 A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B.神经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为： 内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 【解析】：本题考查了反射弧的相关知识。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。先要根据神经结或突触结构判断出感受器、效应器和神经冲动传导的方向。从图中看A选项正确。低级中枢受高级中枢调控。B选项正确。a处膜电位的变化为： 内负外正→内正外负→内负外正。C选项正确。反射必须需要完整的反射弧。因此D错误。答案是D。 【备考】：反射弧的结构比较容易判断但与神经调节结合在一起考查增加了难度。神经调节的内容难度大，命题的灵活性强。复习时，以反射弧为中心，理清各部分知识的内在联系，并适当的联系实际，对兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递，进行多角度、全方位的思考和整合，形成系统的知识树。 (10江苏高考)26．(7分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题： (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌____▲___；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌 ▲ 。 (2)图中含有RNA的结构有 ▲ (填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是 ▲ (填序号)。 (4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在 ▲ 溶液中进行。[来源:学科网] (5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 ▲ (填下列操作的序号)。 ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下