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- 2017-01-29 发布于湖北
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实习护生临床思维能力的培养重点
一、临床思维相关概念 思维 人脑对客观现实的间接、概括的反映,是认识的高级形式。 临床思维(Clinic thingking) 对疾病现象进行调查研究、分析综合、判断推理等过程中的一系列思维活动,由此认识疾病、判断鉴别,做出决策。 是将疾病的一般规律应用到判断特定个体所患疾病的思维过程。 一、护理临床思维 护理临床思维:是指护理人员在临床实践中对患者健康状况的评估、诊断、护理、预防等思维过程和思维活动---(吕一婷.福建教育学报) 是指运用理论、智力和经验对患者存在或潜在的护理问题进行综合分析、判断和实施护理措施的决策能力---(黄晶、王志宏等.护士进修杂志) 二、护理临床思维方法 (一)预见性思维 在患者提出护理要求之前,护理工作者应用敏锐的观察力,及时洞察患者不同的护理需求及潜在存在的护理问题,从而及时准确的实践。 例1:入院护理评估单资料收集 例2:术后病人皮肤压疮的预见性护理 (二)创新思维 指在临床实践中,观察发现原有的操作技术及医疗设备存在缺陷,通过研究和实践对其进行改良。 例:双头输液器的临床应用 二、护理临床思维方法 (三)批判性思维 指对病人的健康问题及心身反应进行严密的思考和分析,再结合具体情况,制定适合个体的护理计划。 例:不同身份、地位的人同居
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