从人人网的发展看受众的心理需求.doc

人人网的发展受众的心理需求摘要：人人网以实名制为基础，为用户提供群、相册、即时通讯、等强大的互联网体验，满足用户对交易资讯、等多方面的需求。人人网于社会各个阶层本文主要从人人网的发展概况，分析的受众定位，进而基于，对的受众心理需求进行。 　　关键词:　校内网　受众 心理需求　　一、人人网的发展概况 　　是由千橡集团旗下的校内网而来。校内网于2005年12月，是中国最早的校园SNS，也是中国大学生具有垄断地位的校园。立之初最重要的是大学电子邮箱的用户注册限制具有特定大学IP地址，这保证了用户大多数都是在校大学生。鼓励大学生，上传真实照片，让在网络上体验到现实生活的乐趣。用户注册后可以写日志，自己的照片，签写留言等。2008年推出开放平台战略，大量的编程第三方网络公司开发的网页游戏网页小应用程序，这些网游戏为用户之间的互动提供了更丰富的途径，也中国互联网往平台化方向的。经过四年的发展，成为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，不同的提供一个全方位的交流平台，降低了用户之间交流成本提高了用户之间的交流效率通过提供保存相册、发布日志、音视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的交流互动平台。 千橡集团发布消息，“为了校内网更长远、更广阔的发展前景， 我们需要割舍对校内品牌的依恋之情，去积极的、勇敢的创造一个更伟大，更具延展性的新品牌，一个广大用户心目中的至爱品牌”，将旗下的校内网更名为人人网。更名后，吸引了更多的用户，发展更迅速，每天新增用户数高达20万。目前人人网已有近000万注册用户，其中约有超过000万实名的用户，是国内最影响力的SNS之一。人人网是中国最具影响力的SNS网站SNS，全称Social Networking Services，即社会性网络服务，旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务也指社会现有已成熟普及的信息载体，如短信SMS服务。SNS的另一种常用解释Social Network Site，即“社交网”。　　二、人人网的受众分析 校内网到人人网的发展，充分体现了受众的变化。　，原有受众群体身份的升级（主要指从学生转变为社会工作者）促使受众群体范围的相应扩大。大学是一个培养的家园，当社区覆盖了全国所有高校，成为校园的社会化品牌之后，它就成为了一种情结，校友情结、校园情结、同窗情结，校内网适时的这种情，使越来越多的社会群体登录到中。因此，早期校内网定位大学生群体，而现在群体已经很大一部分变成了白领，加之它造就，已经吸引了越来越多的白领通过去寻找他们的。校内网——的人人网，早已经不是人们印象里的校园SNS，而是成长为一个覆盖多年龄的SNS网站。，校友的普遍存在性，使挖掘潜在受众群体可能。校园，是每个人都经历的一个阶段，曾经的校内网是校园社区的最大品牌，它经历了学生群体的从到有，从现实人脉走向SNS交互，已成为一个社会品牌。成为社会品牌之后，就意味着受众群体，从学生到毕业生再到工作中的白领，曾在校园的现在通过寻找小学同学、初中同学、大学同学，工作后的他们就开始交谈工作中的话题。因此，无论农民、工人、知识分子还是商人，只要上过学，与他人有过共同的学习经历、校园经历，就有被吸引来联络同学感情寻找自己校友的可能，从而使一些潜在的受众群转化为显性受众。 　　　三、人人网受众的心理需求 　　人人网的成功在于它极大限度地满足了受众群体如下几种心理需求： （一）从实名注册的角度看：　　.维系现实中朋友之间关系的心理需求。 　　在人人网中，以维系现实中朋友关系为主要使用目的的占了大部分比例。而且在人人网上的好友现实中的好友，受众在该网站上从事的主要活动也主要与自己的好友有关，如回复好友状态查看好友近况等等。　　.希望被朋友关注，被大家理解的心理需求。 大部分人人网的网友，都会主动发布自己的日志状态等，可以很直接的体现在好友们的“好友动态”中，这样自己的生活和心理状态都会被好友了解到。这种形式看上去只是发布自身状态的个人行为，实际已通过网络传达到自己的好友页面中，这种“被展现”的过程，实质就是受众自身享受“被关注”的过程。受众可以通过好友们对自己所发布的自身近况的反应，或是留言，或是评价，与自己的好友进行沟通，从而自身的言行被好友们接受。　　（二）从应用游戏内容分享的角度看： 　　　. 转嫁现实生活中沉重压力的心理。 　　现实社会中，学生每天在学校，为学习知识忙碌，临毕业的为找工作奔波，工作的为未来生活，甚至有不少白领都沦为“房奴”，大家都会哀叹压力大却又无可奈何。面对各种压力，大家都希望有一个宣泄的，人人网上的游戏恰恰就是个很好的平台。以最热门的游戏“开心农场”为例，它恰恰迎合了学生和白领们向往 “采菊东篱下、悠然见南山”心理期待以缓解自身在现实生活中的压力的心理。游戏中，大家可以犁地、播种、浇水、施肥、收获甚至偷菜，