三清山考察报告..docVIP

学院：历史地理与旅游学院? 专业：地理科学? 班级：12地科（2）班 姓名： 学号： 指导老师：臧??敏 2014年5月10日? 目录 一、前言 考察时间 考察目的··················································1 考察任务··················································1 考察路线··················································1 考察队的组成··············································2 工作方法··················································2 工作量··················································2 二、实习区概况（三清山概况）、分论土壤部分 地貌水文部分·······························8 植物部分·····································11 四、总论 前??言 ? ? 2014年5月12日至2014年6月10日，我们地理科学专业12级2班进行了为期将近四周的野外实习考察。在这将近一个月的实习里，不但我们的专业知识得以化理论于实践，从而学得更多理解得更透彻，而且我们班的凝聚力顿时攀升，学会了互帮互助，团结友爱，学习氛围也由此提高了不少，挂科率大大地减低了。 ? 1.?野外实习考察的时间：2014年5月12日至2014年6月10日 2.?野外实习考察的地点：江西省上饶市三清山景区及其居住地西坑附近。 3.野外?实习考察目的：? （1）?结合实际应用，验证课堂教学所学到的理论和知识，加深和巩固对教材 内容的理解；通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力。? （2）?使学生学习掌握自然地理野外调查全过程的程序、方法和技能，包括正 确撰写自然地理野外调查报告、资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料综合分析整理等。? （3）?培养学生学会野外仔细观察自然地理要素的主要特征和重要自然地理现 象，并准确、完整的记录所观测到的现象、特征和数据，学会初步分析有关现象、特征形成的原因；初步具备观察分析自然地理现象相互联系相互制约的能力。? （4）?通过实习，使学生初步掌握实习区域主要地貌类型、基本特征及其分布 规律，并分析其成因，了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌形成的影响。? （5）?学会对土壤剖面进行观测及对土壤组成、结构等特征进行描述；掌握土 壤标本采集、土壤剖面图的绘制方法。? （6）?了解实习区植被类型和代表性植物的种属，观察植物生态与环境的关系； 学习掌握植物群落调查的方法。? （7）?撰写实习报告或论文，培养学生初步的科研能力。? （8）?培养学生求实认真的工作作风和科学态度，以及吃苦耐劳、严守纪律、 团结协助的团队精神。? ４．野外?实习考察任务：（１）通过土壤的野外考察，了解水稻土、高山草甸土的性状并用语言准确的描述出来。两者相对比，得出相同点和不同点。了解当地水土流失状况以及当地的土壤性状，从而推断出江西的土壤特性。（２） 通过地质的野外考察，准确辨认岩石种类，已经了解其形成的具体原因和过程。通过矿洞考察，了解矿石种类，矿业的具体操作机制，以及处理不当带来的危害。（３）通过实地的地貌考察，真正感受到风口、袭夺河、断头河”等专业名词所代表的地貌，亲身体验从而加深理解。以及各种地貌形成的形成机制和具体原因。（4）野外的植物考察是最必要的，实物的呈现更有利于对书本上所描述的相对比，从而辨别植物种类、属系和名称以及该植物的基本性状。 ? 5．考察线路：? （1）西坑村——大湾——银湖山庄——紫湖中学——茶园——紫湖镇?（2）西坑村——金沙——玉女潭瀑布——岭头 山——田园牧歌?（3）西坑村——金沙——汾水村——汾水河谷——三清山展览中心? （4）西坑村——金沙（北山）——玉灵观——三清山核心景区——外双溪（南????????山）——紫湖镇? （5）西坑村——后山石英砂矿洞? （6）西坑村——金沙——石鼓岺水电站——玉帘瀑布?（7）西坑村—砓底 1 6.考察队组成：12地理科学（2）班全体同学，实际考察人数55人，和臧明老师、徐磊老师、凌云老师、邱筱兰老师等组成。 7.工作方法：实行老师轮流带队制，每科目老师各带队一周进行各类实地考察工作，班级分成六小组，由小组合作进行考察。其中臧敏老师为带队老师，全程陪同。 8.工作量：考察时间和强度看天气而定。太阳越大越要出门，小雨期间努力克服困难，大雨