6第六讲唐诗大家之白居易探究.pptVIP

教学目标：1、了解白居易的生平及诗歌风格2、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。3、把握长恨歌的思想内容及主题。4、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。教学重点难点：??? 1． 重点：精巧独特的艺术构思；叙事、写景和抒情巧妙地结合。??? 2． 难点：《长恨歌》主题的复杂性。 吊白居易　唐宣宗 缀玉联珠六十年， 谁教冥路作诗仙。 浮云不系白居易， 造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳， 一度思卿一怆然。 白居易（772—846），字乐天，号香山居士。下邽人，生于郑州新郑。自幼聪慧，五六岁学作诗，9岁熟悉声韵。15岁时立志应进士举，但到29岁方进士及弟。两年后考中“书判拔萃科”。 贞元十九年（803）授秘书省校书郎。后历任翰林学士、左拾遗、京兆府户曹参军、太子左赞善大夫等职。其间多次上书论政，并草拟诏书，参预国家机密。 　　 一生以44岁被贬江州司马为界 二、诗人的艺术成就 白居易曾将自己的诗分成讽谕、闲适、感伤和杂律四大类 。 他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。 白居易诗歌在艺术上最突出的特色是语言通俗晓畅，音律和谐自然，故能雅俗共赏。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。 作品赏析——长恨歌 导入 一位在封建社会权利至高无上的皇帝和一位集三千宠