八年级思想品德第一课第一框爱在屋檐下 我知我家.pptxVIP

第一课 爱在屋檐下我知我家第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时）三毛最渴望得到的是什么？ 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》歌曲《我想有个家》 （潘美辰）我想要有个家,一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候我会想到它,我想要有个家,一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家,可是就有人没有它,脸上流着眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他,受伤后可以回家而我只能孤单地孤单地寻找我的家虽然我不曾有温暖的家,但是我一样渐渐的长大只要心中充满爱就会被关怀,无法埋怨谁一切只能靠自己虽然你有家什么也不缺,为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵,让我拥有一个家我想有个家家是什么？ 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时）“家”的遐想1.我的家在珠海市新香洲;2.初二3班是我家;3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人;4.回家吃饭喽!5.那座房子就是我的家.----地域----是人群的集合体----好朋友----吃饭的地方----住所 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 一、 什么是家庭？家庭的含义家庭的特点 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人家中有亲情 家的特点：我眼中的家家里有亲人，家中有亲情 二、家庭关系确立有哪几种情形 ①依照法定程序结婚、组成的家庭——小两口结婚成家。②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭 喜添新成员③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人家庭结构形式核心家庭单亲家庭主干家庭联合家庭说一说你现在的家庭属于什么类型？3、家庭结构有哪些形式？ 核心家庭? 主干家庭? 单亲家庭 联合家庭你现在的家庭属于什么类型？4、家庭有哪些功能？物质生产功能人口生产功能消费功能抚育和赡养功能教育功能休息娱乐功能家的情结材料三、　诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”材料二、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口……材料一、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎， 家境一直不富裕。上面三则材料说明了什么？父母子女的关系不可选择家的情结我可以选择吗？ 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，装做没看见……家的情结 我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么…… 我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？…… ——一位苦恼的同学讨论（1）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？（2）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位、甚至父母缺陷而改变吗？为什么？（3）我们可以选择父母吗？如果不可以，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。　在家庭中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。年轻人与智者一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：