班主任专业基本功开题报告.pptVIP

班主任专业基本功 七、八章解读 第七章 班级文化 P187-216 第一节 班级文化的构成及影像因素 (p187-193) 1.班级文化是班级的灵魂。 2.班级文化主要包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面。 3.班级文化的构成要素： 青少年文化、同辈文化、教师文化、教育文化。 4.班级文化的影响因素： 社会文化、家庭文化、学校文化。 第二节 班级物质文化的优化 (p194-198) 1.班级环境布置的原则： 彰显班级个性；凸显班级文化主题； 强化学生主体作用；发挥激励作用。 2.如何营造班级物质环境： 营造整洁、美观的环境； 建立生物角，培养学生责任意识； 建立图书角，营造书香氛围； 墙面布置，凸显学生主体意识。 第三节 班级制度文化的建设 (p199-207) 1.班规以制度的形式存在，主要包括： 班级的管理机构、承包责任制、奖惩制度 和班级的日常常规 （如班级公约、一日常规、一周常规、一月常规）。 2.如何制定班规： 确立班主任的主导地位； 分析班级情况； 班规应体现民主性、规范性、发展性。 3.如何执行班规： 解读班规； 重视检查和评比； 运用奖励和惩罚； 协调班级教育环境。 第四节 班级精神文化的塑造 1.班级精神是班级文化的核心和灵魂。 2.塑造班级精神的途径与方法： 设计班级标志物（如班训、班歌、班徽）、榜样示范；开展集体活动； 运用电子媒介； 利用传统节日