- 9
- 0
- 约6.16千字
- 约 8页
- 2017-01-30 发布于湖北
- 举报
九年级作文教学案(6)
教学内容:如何写好文章的开头与结尾
教学目标:1?、为适应中考要求,能在较短的时间内写好较优秀的作文,教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。? 2?、通过范文指导和专项训练,让学生掌握,并灵活运用几类开头、结尾法教学过程:? 一、导入新课??开头俗称“豹头”,也有人称之为“凤头”、“龙头”,都是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的效果。好的开头能引起“尝一口想得一杯”的浓厚兴趣。开头常见毛病?? 1、东拉西扯,不入题或入题慢。?? 2、头重脚轻,开头冗长。有些同学写文章在开头部分写得太多,而后半部分内容偏少,从而导致头重脚轻的毛病。如有同学在一段三行题记后,用了十三行267个字写第一段,颇具大头外星人之型。??3、突兀,不明就理。开头突兀,令阅卷人费解,不明就里。如“人的一生无法预测结果,却能享受过程。过程努力了,结果就无悔了。”??4、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。或“改编”材料,杜撰故事,更把文章中心引向他途。?? 5、不必要的释题。设立开头应注意:?? 1、要向主题靠拢:要迅速明了文章主旨,尽快将文章的主题凸显出来,切勿含糊其辞,故弄玄虚,要让阅卷老师看得明明白白,清清楚楚,引发老师阅读的兴趣。?? 2、要短小精悍:简洁,切勿繁琐。要力求以最简明的语言将读者引入文中?? 3、要有文采:开头力求避俗就新,引人入胜,给人以
原创力文档

文档评论(0)