【创新设计 简易通】高考历史二轮复习 专题七 第2讲 近代社会的民主思想与实践课件.pptVIP

知识网络 高考命题视角 考场失分防范 高考阅卷现场 第2讲　近代社会的民主思想与实践 1．一个核心：民主力量与专制势力的较量。 2．两点备考建议：一要将近代西方民主思想与英美法等国代议制政体的建立结合起来思考，特别要注意英美法等国对近代民主思想的实践运用的命题角度；二要注意资产阶级民主实践中的政治文献及法律文件。 ①大抗议书　②1688　③法国大革命　④独立宣言 ⑤人权宣言 考点　近代社会的民主思想及在欧洲的实践　 (2012·福建文综，40B)(2009·山东文综，34) 【知识链接】 命题角度1 《独立宣言》与美国政治框架的构建 《独立宣言》最重要的作用是将欧洲启蒙运动时期产生的天赋人权和社会契约思想转化为现实政治的原则，它标志着美洲和人类历史上一种新的政治制度的开端。 【对点突破1】 (2013·山东滨州模拟)阅读材料，回答问题。 美国建国之初，多数州要求选民必须是有地产的白人成年男性。19世纪30年代，多数州取消了对白人男性选举权的财产资格限制。1870年宪法第15条修正案，成年男性黑人获得选举权。1920年宪法第19条修正案，成年女性获得选举权。1971年宪法第26条修正案，选举权年龄资格降至18岁。 ——摘自《新编剑桥世界近代史》 (1)近代以来，美国选举资格的规定有怎样的变化？这种变化反映了近代民主政治演变的趋势是什么？ (2)从政治、经济方面分析选举资格规定变化的原因。 解析　第(1)问，结合材料，变化主要体现在财产要求、年龄要求、黑人、妇女选举权方面；说明美国民主政治范围不断扩大；第(2)问，分清角度，结合所学知识分析。 答案　(1)变化：不断降低财产要求；不断降低年龄要求；黑人从没有选举权到拥有选举权；妇女从没有选举权到拥有选举权。民主范围不断扩大。 (2)原因：政治方面：人民争取选举权的斗争。经济方面：资本主义经济的发展。 (2012·四川文综，20)(2009·辽宁、宁夏文综，42)(2009·福建文综，41B) 【知识链接】 命题角度2 《人权宣言》与法国大革命的爆发 《人权宣言》用以法律为基础的资产阶级权利取代了君主个人意志为标志的封建特权。这是在政治和法律领域带有根本性的变化。对欧美资产阶级革命或改革和世界民主化的进程，都产生了广泛而深远的影响。 【对点突破2】 (2013·山东济南模拟)阅读材料，回答问题。 没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那么多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 (1)用史实说明法国革命如何“摧毁了那么多与自由背道而驰的制度、思想”？ (2)依据材料，归纳作者观点并指出理由。 解析　第(1)问，考查法国大革命在摧毁旧制度、旧思想方面的措施，结合所学知识回答；第(2)问，根据材料“如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族”即反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命；其“理由”可以根据君主革命“危险性较小”来分析回答。 答案　(1)颁布《人权宣言》，1791年宪法实行君主立宪制，建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六。 (2)观点：反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命。 理由：君主领导完成革命可以避免政局动荡，社会遭到破坏，成为一个自由民族。 防范一　对19世纪法国政体的变迁认识不清 提示：(1)1791年宪法，确立君主立宪制政体。 (2)1792年，推翻君主政体，建立法兰西第一共和国。 (3)1804年，建立法兰西第一帝国。 (4)1814年，法兰西第一帝国灭亡，波旁王朝复辟。 (5)1852年，法兰西第二帝国建立，对内进行独裁专制。 (6)1870年，建立法兰西第三共和国，并颁布1875年宪法，共和制正式确立。 防范二　理不清君主专制思想与近代民主思想的区别 提示： 君主专制思想 近代民主思想 国家权力的来源 君权神授 主权在民 治国原则 人治、君权至上 法治 人权的本质 统治者恩赐 自然享有 公民权利与义务 臣民只尽义务 权利、义务统一 统治制度模式 君主专制 代议制 统治者产生方式 世袭 选举 权力结构框架 专制集权 分权而治 代表阶级利益 封建地主贵族和特权等级 资产阶级 【对点训练】 阅读下列材料，回答问题。 材料一　1695年秋，威廉