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分析下列各图所示现象中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。 * 肌肉的力量 课前活动： 同桌两位同学掰手腕（注意安全）； 同桌单手拉起，拔河比力气； 手用力压桌面；提一桶水 手有什么感受？ 【观察仪器】 【小组讨论】：请利用实验仪器或者身边的物品设计实验向大家展示力的存在。 并指出该力涉及到几个物体？ 反应物体之间怎样的作用？看到什么现象？ 小组活动一 温馨提示： 1、组长分配，3个人分别展示实验，1人描述现象。 2、小组每展示一个实验，加2分。 人对轮椅的推力 压路机对地面的压力 磁铁对铁钉的磁力 一个物体能产生力吗？ 不接触的物体之间能产生力吗？ 力是物体对物体的作用。 运动员将标枪投出 飞来的足球被守门员接住 扣过来的排球被挡了回去 他们的运动状态改变了吗？ 在椭圆形赛道上匀速行驶的自行车。 小车的运动状态改变了吗？ 80千米/小时 40千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 下列物体运动状态发生改变了吗？请说明理由。 1、在草地上越滚越慢的足球 2、从树上下落的苹果 3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫 ４、匀速直线下降的跳伞运动员 改变 改变 改变 不变 二、力的作用效果: 1.力能改变物体的形状 2.力能改变物体的运动状态 (运动方向.运动速度大小） 下列事例中： ①用手拉弹簧，弹簧被拉长； ②关闭发动机的汽车，速度越来越小，最后 　停下来； ③用力压气球，气球被压扁； ④石块由高处落下，速度越来越快； 其中属于： 力能改变物体运动状态的是 ， 力能使物体发生形变的是 。 2、4 1、3 小组活动三 1.试试铁钉能吸引小磁针吗？ 2.用力拍桌子，你有什么感觉？ 3.用红色气球压绿色的气球， 两球形状发生改变的是 。 力的作用是相互的 　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的， 燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？ 2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？ 乌贼不断地向后喷水…… 本节课你有什么收获？ 作用效果 物体与物体的作用 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 1、下列关于力的说法中，错误的是( ) A．有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变 B．力的作用是相互的 C．两个物体不直接接触，也可能有相互作用 D．没有物体就不会有力的作用 A 我会做 2．在下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是( ) D 我会做 3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ； 跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够 。 改变物体的形状 改变物体的运动状态 4、下列事例中，能说明力的作用是相互的 是： 。 （1）人游泳时向后划水，人就前进。 （2）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。 （3）左手打右手，左手也疼了。 （4）用手压气球，气球扁了。 1、2、3 5、如图：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。 作业： 1、作业本对应的作业 2、用本节课的知识课外制作水火箭 制作水火箭 * 肌肉的力量 * *