高考历史二轮专题复习 近代篇 专题五 资本主义世界市场的形成与发展课件 新人教版.pptVIP

专题五　资本主义世界市场的形成与发展 ③从道德角度看：世界市场是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸。 (2)认识：资本主义世界市场形成的历史，也就是工业国剥削农业国、西方统治东方的历史。作为原料供应地、商品销售地和投资场所的殖民地半殖民地国家，政治上受列强的控制和压迫，经济上饱受列强的剥削和掠夺，导致这些国家长期贫穷落后、灾难深重。资本主义世界市场是一种不公平、不公正的世界经济体系。 返回目录 命题趋向探究 * 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 2．资本主义世界市场的形成对中国的影响 (1)15—16世纪，随着新航路的开辟，葡萄牙强租澳门，中国开始面临来自欧洲国家的威胁。 (2)17—18世纪，随着早期殖民扩张的发展，荷兰开始侵占台湾。 (3)19世纪中期前后，随着工业革命的开展，主要资本主义国家对中国发动了两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。与此同时，先进的中国人也开始向西方学习，洋务运动兴起，中国近代化开始起步。 返回目录 命题趋向探究 * 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 (4)19世纪末20世纪初，第二次工业革命兴起，资本主义世界市场最终形成。列强继续发动一系列侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。与此同时，中国民族资本主义有了初步发展，中国人民掀起了救亡图存运动的高潮。 返回目录 命题趋向探究 * 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 　　变式３【2013?邯郸模拟】自20世纪20年代以来，在美洲大陆上，哥伦布纪念日便是纪念欧洲与美洲首次碰撞后，产生新的混血种族及其文化的节日，并被人们称为“种族之日”。这里纪念的是(　　) A．发现新大陆的英雄 B．开启美洲历史的新篇章 C．世界开始走向整体 D．文明的交流与碰撞 返回目录 命题趋向探究 * 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 [解析] D　根据材料可知，这个节日纪念的是“产生新的混血种族及其文化的节日”，属于文明交流的成果。故D项正确。 返回目录 命题趋向探究 * ?　技能五　图表类材料型选择题解题对策 　　[命题特征] 历史图表类材料型选择题，其呈现方式主要有两种基本模式：一是试题提供图表材料(宣传画、漫画、历史照片、文物展示、表格及示意图等)及其材料的出处、注释及提示语等，二是提出“设问”，指出解题的方向和范围。这类试题的基本特征是：试题新颖直观、生动活泼；强调对材料的正确理解，要求考生弄清图表类材料所反映的历史现象，体现不同学科之间能力的相互渗透和融会贯通。 返回目录 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 考场抢分技能 * [解题技巧] 图表类材料型选择题将一定的信息隐含在图表里，借助图表研究事物的特征、规律或联系等，解答好这类题，需要坚持“三步走战略”。第一步：审，一是审图表，要求弄清图表有几个要素和几层含义；二是审注释，注的内容对图表起补充性或解释性的作用，对理解图表及组织答案有好处；三是审设问，设问是图表题的落脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。第二步：比，即对图表中的内容或横向或纵向比较。第三步：联，即用联系的观点看问题，注意图表与图表之间的联系，注意图表与教材相关知识的联系。 返回目录 考场抢分技能 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 * 【典题演练】　　 　　【2013?福建卷】图(a)、图(b)、图(c)是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了(　　) 　　　图(a)　　　　　图(b)　　　　　 　图(c) A．英荷争当世界霸主 B．英国想方设法压制荷兰 C．荷兰不满英国制裁 D．荷兰想独霸贸易市场 返回目录 考场抢分技能 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 * [技巧运用] 本题以图片与文字注释为材料考查纽约得名后的英荷关系，解题时，要仔细审读图片，结合文字注释，联系教材知识作答。漫画内容涉及的是英国的《航海条例》。其规定：只有英国或其殖民地所拥有、制造的船只可以运装英国殖民地的货物，其他国家制造的产品，必须经由英国本土，而不能直接运销殖民地。其直接目的是打击荷兰的海上贸易活动，因此引起荷兰的不满，“哎哟，那是什么混账话啊”正反映了这一点。故答案为B。 返回目录 考场抢分技能 专题五　资本主义世界市场的形成与发展 * 【2012?江苏卷】下图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是(　　) A．英国纺织工人数量增加 B．第二次工业革命的来临 C．棉纺织领域的发