高考历史二轮复习（知识探究+重点理解+易错提醒+热点链接）第一部分 第1讲 先秦至两汉时期课件 新人教版.pptVIP

答案 C 解析 本题考查西周分封制。根据所学，鲁国、晋国和燕国均是姬姓贵族的封国，宋国是商代贵族后裔的封国。据“同姓不婚”的原则，①③④均正确，②错误。 5.（2012·广东）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了 （ ） A.分封制的巩固 B.中央集权的加强 C.宗法制的消亡 D.君主专制的削弱 答案 B 解析 汉武帝时，设附益之法，诸侯惟得衣食税租，不与政事。该现象说明了诸侯权力的削弱，反映了汉代中央集权的加强。故选B项。 6.（2012·江苏）《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是 （ ） A.技术先进，生产标准化 B.产品丰富，生产多样化 C.分工细致，生产专业化 D.产量庞大，生产规模化 答案 C 解析 根据材料“攻木”“攻金”“攻皮”“设色”“刮摩”“抟埴”，说明官营手工业中各个部门分工非常明确，充分体现了生产专业化的特点，故本题选C项。 7.（2012·海南）《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了 （ ） A.周代制度在后代被严格奉行 B.古代政治制度变迁异常缓慢 C.重农抑商从周代始一直推行 D.农桑是古代社会经济的主体 答案 D 解析 从题干的材料看从周天子开始历代皇帝、皇后都重视这一仪式，说明统治阶级对农业的重视，重视的原因是农业是古代社会主体经济。AB两项容易排除，重农抑商是从战国时期开始的，C项错误。故本题选D项。 8.（2012·广东）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是 （ ） A.商代遗址中出土了牛骨 B.《诗经》里有农耕生活的描写 C.孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状 答案 D 解析 题眼：“商代”“牛耕”。A项“牛骨”不等于“牛耕”，排除；《诗经》收录自西周初年至春秋中叶的诗歌，排除B；孔子学生冉耕为春秋时期的人，排除C；甲骨文是殷商时代文字，“牛牵引犁头启土状”说明当时可能出现了牛耕，故选D项。 9.（2012·山东）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是 （ ） A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 答案 D 解析 注意题中的关键词及其理解，如“战国时期”“注重实践”（因时而变）、“贵族的存在不合时宜”（法不阿贵）、“商人和学者看作是可有可无或多余”（重农抑商、文化高压），即可判断是指法家。 10.（2012·海南）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是 （ ） A.民本思想 B.仁政思想 C.礼法并重 D.礼治为先 答案 B 解析 同时强调“礼（等级秩序）、义（仁义）、信（诚信）”的只能是儒家思想，而儒家思想的核心即是“仁”，ACD三项都不能明确而直接地体现这一核心。 11.（2012·福建） 《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是 （ ） A.甲骨 B.丝帛 C.竹木简 D.石碑 答案 C 解析 这是一个象形文字，上面是串成串的竹木简，很容易选出答案，但这个题目的设问很绕，通俗的说就是这个册是用什么材料来记录文字信息的。 12.（2011·新课标全国）董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 （ ） A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 答案 C 解析 AD项不对，西周的分封制没有使中央有效地控制地方，没有实现国家对土地与人口的控制，相反地方诸侯实力强大，所以导致春秋战国时期的割据混战，所以才会有以后的郡县制。B项不对，西周没有实现王权的高度集中。西周时代的宗法制是血缘基础上的政治关系，这种关系容易形成共同的文化心理认同，从而有利于秦汉统一。 13.（2011·山东）下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时 （ ） A.开始使用铁器 B.注重精耕细作 C.尚未推广牛耕 D.