高考历史二轮专题复习 近代篇 专题八 近代中国反侵略、求民主的潮流课件 新人教版.pptVIP

专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 规律认识 　　1．中共在新民主主义革命时期探索活动的突出特点 (1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作，开展国民大革命)。 (2) (国共十年对峙)。 (3) (国共第二次合作，开展抗日战争)。 (4)从农村再到城市(解放战争)。 返回目录 命题趋向探究 从以城市为中心到创建农村革命根据地 从反蒋抗日到联蒋抗日 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 2．新民主主义革命时期，国共两党关系经历了合作——分裂——再合作——再分裂的反复过程，制约两党关系变化的因素都有哪些？我们从中得出哪些经验教训？ 制约因素：两党的阶级性质不同；社会主要矛盾的变化；国际政治势力的态度和国际环境的影响。 经验教训：合则两利、分则两伤。 返回目录 命题趋向探究 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 【思维升华】 　　1．中国共产党从幼稚走向成熟的历程 (1)史实表现 ①中国共产党成立后，从中国的国情出发，认识到民主革命纲领的重要性。1922年，中共“二大”第一次在中国人民面前明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 ②从工人运动第一次高潮失败的教训中，中国共产党认识到建立革命统一战线的重要性，积极促成了第一次国共合作，推动了国民革命运动的兴起与发展，打击了北洋军阀，推动了工人运动的发展。 返回目录 命题趋向探究 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 ③从国民革命运动失败的教训中，中国共产党认识到革命领导权和革命武装的重要性。中国共产党纠正右倾错误，发动南昌起义，创建人民军队，召开“八七会议”，开创了井冈山革命根据地，提出“工农武装割据”思想，找到了适合中国国情的民主革命道路。 ④从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题。遵义会议的召开使革命形势转危为安。 ⑤依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党的关系，促成抗日民族统一战线的建立和全民族抗战，打败了日本侵略者。日本投降后，为争取和平民主建国进行一系列努力， 最终通过三年解放战争，取得了新民主主义革命的胜利。 返回目录 命题趋向探究 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 (2)探索成功的原因 ①把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，找到了适合中国国情的道路。 ②有毛泽东思想正确理论作指导。 ③中国共产党能不断地正视、纠正自身的错误，使自身不断走向成熟。 2．近代以来中华民族面临的两大历史任务及其联系 (1)两大任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家富强和人民共同富裕。 返回目录 命题趋向探究 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 (2)关系 ①区别：前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。 ②联系：完成第一大任务为完成第二大任务创造条件。 一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立、人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。 另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，使中华民族自立于世界民族之林。 返回目录 命题趋向探究 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 　　变式３【2013?荆门调研】1929年，中华民国国民政府通过《禁止污蔑太平天国案》，蒋介石称赞说：“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是，1930年以后国民党政权对太平天国运动则进行了全面否定和批判。导致这种转变的原因应该是(　　) A．新中国对太平天国运动肯定 B．国共第一次合作破裂 C．中共领导的土地革命蓬勃发展 D．世界性经济危机的爆发 返回目录 命题趋向探究 * 专题八　近代中国反侵略、求民主的潮流 [解析] C　本题考查学生对国共十年对峙时期阶段特征的理解。根据题干提供的信息，迁移所学的知识可知，1930年国共十年对峙时期中共提出了土地革命总路线——依靠贫雇农，联合中农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，打击了国民党专制独裁统治，故选C。 返回目录 命题趋向探究 * ?　技能八　一般选择题审解“路线图” 　　[命题特征] 强调知识点的完整性和系统性，有时为了突出其选拔功能，增加了考核的深度。一般采用以主题设计选择题的模式。一个选择题