（安徽专版）中考物理复习方案 第21课时 电与磁（皖考解读+考点聚焦+皖考探究）课件.pptVIP

第21课时┃电与磁 类型二 电流的磁场 例2 [2011·安徽] 在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极。若图21－1中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向，则环形电流的左侧应为________(选填“N”或“S”)极。 S 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 [解析] 物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，所以图中电流的方向与电子绕原子核运动的方向相反。利用安培定则，伸开右手让四指弯曲的方向与电流的方向一致，大拇指所指的那端(环形电流的右端)为N极，则环形电流的左侧应为S极。 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 　　点评 通电螺线管的磁场命题点 　 图21－2 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 类型三 磁场对电流的作用 例3 如图21－3所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是(　　) A．只改变电流方向 B．只改变电流大小 C．换用磁性更强的磁铁 D．对换磁极同时改变电流方向 A 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 [解析] 本题考查通电导体在磁场中受力方向的影响因素。通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，只改变其中一个因素，导体受力方向发生改变，两个因素同时改变则导体受力方向不发生改变，故A正确，D错误；B、C两个因素只会改变导体受力的大小。 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 变式题 [2010·安徽] 如图21－4所示为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是__________________ __________________________________________________。 通电导线在磁场中受到力的作用(或磁场对电流有力的作用) 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 [解析] 本题考查电流表的工作原理，实质就是电动机的工作原理。电流表的结构有永磁体、线圈及指针，当电路中为通路时，通电线圈在磁场中受力的作用而转动带动指针转动，学生比较陌生，感到无从下手，不会从电流表的结构中找到与电动机的相同点，也就不能回答结论。 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 类型四 电磁感应 例4 [2013·安徽]如图21－5所示，能说明发电机工作原理的是图________(选填“甲”或“乙”)。 乙 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 [解析] 发电机的工作原理是电磁感应，是用来产生电的，所以该实验装置中没有电源；而电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的实验，电路中有电源。由此可知能说明发电机工作原理的是图乙。 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 　　点评 　 利用电路中有无电源来区分电磁感应和通电导体在磁场中受力运动这两个实验，区分发电机和电动机的模型图。 考点聚焦 归类示例 * * * * * * * * * * . 第21课时　电与磁 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 * 第21课时┃电与磁 皖 考 解 读 考点聚焦 归类示例 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1.知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律，并能运用磁场的观点加以说明 A 2.能根据磁场中磁感线的分布情况，大致描述磁场的强弱和方向，不要求描画磁体周围的磁感线分布 A 3.会用安培定则判断通电螺线管的磁场方向(即磁极的判定等) A 4.知道电磁铁的工作原理，大致了解其在实际生产、生活中的应用 A 5.知道通电导线在磁场中会受到力的作用(即电动机的工作原理) A * 6.能对探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；知道产生感应电流的条件(即发电机的工作原理)，并能对简单的电磁感应现象进行判断 B(会) 第21课时┃电与磁 考点聚焦 归类示例 * 第21课时┃电与磁 近三 年安 徽省 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 填空题 2分 较难题 安培定则和电流方向的判断 选择题 3分 简单题 电磁体磁性强弱与哪些因素有关