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法 律 部 分A法律护我成长（四大保护）1、未成年人的健康成长为什么需要特殊保护？（1）特点：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。（2）地位：未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。 2、区分家庭保护和学校保护的地位学校保护：学校保护是未成年人受教育的基地，是他们成长中的摇篮。家庭保护：家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。 3、区分四大保护根据材料中显现的“对未成年人实施保护的主体”进行判断，父母或监护人对应“家庭保护”；学校、老师或其它教育机构（如教育局）对应“学校保护”；人民法院、人民检察院、公安机关对应“司法保护”。人民政府、国家对应“社会保护”。例：（1）必须让适龄儿童少年接受义务教育。?????????? ---- 家庭保护?? （2）苏州市教育局实施“三项规定”??????????????? ---学校保护?? （3）未成年人违法案件中实行不公开审理。????????? ----司法保护?? （4）离婚案件审理中保护未成年人的财产继承权。??? ----司法保护?? （5）网吧等不得让未成年人进入，博物馆等免费开放。--- -社会保护?? （6）优化校园周边环境，不得向未成年人出售烟酒等 --- 社会保护 ?? （7）学校应该保证学生的校园安全。???????????????? ----学校保护 4、保护未成年人的两部专门法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》 B护佑生命安康（生命健康权）1、区分生命健康权和人身自由权（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（2）人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件（3）选举权和被选举权是公民行使国家权利，参与国家管理的一项最基本的政治权利。 2、法律为什么要保护未成年人的生命健康权？（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。（2）未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权受到特殊保护。 3、作为未成年人，应如何保护自己的生命健康？首先：要懂得生命的价值，理解父母养育之恩其次：要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体制再次：要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为最后：当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 4、其他：（1）未成年学生身心健康成长发育的关键时期：学校教育阶段（2）未成年人作为社会的一个弱势群体，他们的权益是否能得到切实有效的保护是考察一个国家人权水平的一个重要方面。 C筑起“防火墙”（自我保护）1、未成年人要健康成长需要哪些保护？（怎样才能保护未成年人健康成长？）（1）外部保护：未成年人的健康成长，需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护。（2）自我保护：未成年人的健康成长，更需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。 2、未成年人应如何进行自我保护？（考试时看清材料，灵活做答）（1）套话：未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中学会依法自我保护，用法律武器维护自己的合法权益。（2）面对去网吧等材料：首先要树立正确的人身价值观，注意培养明辨是非的能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑（3）面对歹徒行凶等材料：在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况采取最佳方法，以保护生命为第一原则。（4）自我保护时进行非法报复的材料：未成年人依法享有各种权利，也必须履行法律规定的义务。未成年人在自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。 3、青少年在上网问题上应该怎么做？（1）通过上网可以学习知识，培养能力，扩大知识面（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉抵制不良诱惑 D不以规矩 难成方圆（维护社会公共秩序）1、两个重要观点：（1）社会公共生活要有共同的准则来维持，而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护。（2）维护社会公共生活是我们的共同责任。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。2、社会公共秩序包括的内容及所适用的法律（1）内容：包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序（2）适用法律：刑法（重）、《治安管理处罚法》（轻） 3、公共秩序的重要性（意义）公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。 4、公民（青少年）应如何遵守社会公共秩序？遵守社会公共秩序要从小事做起，要自觉