（河南专版）中考物理复习方案 第12课时 功 功率 机械能及其转化（豫考解读+考点聚焦+豫考探究）课件.pptVIP

第12课时　功　功率　机械能及其转化 类型二 功率 例2　学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。其中可行的是(　　) A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 D 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 命题角度： (1)对功率概念的理解； (2)功率的物理意义； (3)熟悉生活中的一些机器的功率； (4)设计实验测量功率的大小。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 点评 这个题目的命题立意是将相关物理知识与日常生活中常见的一些现象进行整合，引导师生共同关注生活实际。 解　析　 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 类型三 动能和势能 例3　 [2013·开封模拟] 小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关，于是设计了如图12－2甲、乙所示的实验，探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 图12－2 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 在甲、乙两组实验中： (1)图甲中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的________。 (2)选用图甲探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：________________________________________。 (3)选用图乙探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：________________________________________。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 速度 质量 运动速度一定时，物体的质量越大，动能越大 速度 物体的质量一定时，运动速度越大，动能越大 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 命题角度： (1)通过生活事例，考查对能、动能概念的理解； (2)通过实验，探究影响物体动能大小的因素； (3)通过生活事例，考查对重力势能和弹性势能概念的理解； (4)通过实验，探究影响重力势能、弹性势能大小的因素。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 解　析　 物体动能的大小与物体的速度和质量有关，故应采用控制变量的方法完成实验。实验中通过观察木块被推动距离的长短来显示小球动能的大小。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 例4　 请分析以下两个有关能量的问题。 (1)在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图12－3所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中的________(选填“A”或“B”)，由此可知重力势能大小与________有关。 图12－3 B 高度 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 (2)旋转图12－4中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了______________能。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 图12－4 势(弹性势) * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 解　析　重力势能的大小与物体的质量和高度两个因素有关，据题意可知，强调的是重力势能大小与物体高度的关系。(2)旋转图中的吸管，使橡皮筋发生了弹性形变，具有了弹性势能，从而使可乐罐运动起来。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 类型四 机械能及其转化 例5　[2013·洛阳模拟] 如图12－5所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是(　　) B 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 图12－5 A．锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加 B．锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能 C．铁锁摆动到最低点时动能最小 D．锁摆动的过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 命题角度： (1)对机械能概念的理解； (2)通过实验，探究机械能的相互转化； (3)列举生活实例，分析物体动能、势能之间的相互转化。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第12课时　功　功率　机械能及其转化 解　析　锁不断地来回摆动，是因为动能和重力势能不断地发生转化，故A错误；锁向下摆的过程中，重力势能转化