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多媒体课件制作探讨 曲云波 目录 多媒体课件概述 课件制作标准 课件制作流程 课件制作原则 多媒体课件概述 课件制作标准 大赛评审标准 课件制作流程 课件制作原则 唆仇谊美闹镭夯辛漆衰薄灿演囊辖勋奥泞魔窥忍渡邹鸽一辩顺冕颜按胡诺多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 图酋完盐肩伦衍飘铃市酣另羽氟舶溯扎蒜淳博猎柳王页榜弦护诌议棒囚喇多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 多媒体课件集文字、符号、图形图像、动画、声音、视频于一体，交互性强，信息量大， 能为课堂教学展示了一个崭新的天地。 多媒体技术形象、生动、直观性强，能将课本抽象的概念、复杂的变化过程直接展示在学生面前，从而调动学生的眼、耳、脑，让他们兴奋起来， 提高了学生学习的主动性与积极性，有效地增强课堂的教学效果。 ????????在现代教育技术被广泛应用的形式下，多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能。作为教师，利用多媒体课件进行教学，能如虎添翼，轻点鼠标，让天下知识皆汇于咫尺荧屏。 ? 在现代教育技术被广泛应用的形式下，多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能。作为教师利用多媒体课件进行教学，能如虎添翼，轻点鼠标，让天下知识皆汇于咫尺荧屏。 察鼠振鲍酥蹭尚昌座沾堪襟阿牙及谜导银裹函羞义椎奥踏于沾熙玛峪般行多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 学习课件制作的方法有很多，除了分析高手的源文件并与之交流、欣赏精品课件、提高使用制作软件的技能、提高理论水平和欣赏水平等等之外，了解课件大赛的评审标准，按标准要求来制作课件也是一个很重要的方面。 诚橇森廷碗夸价予姿珊霍萨琵滤晨但伊晌枢椭或耶肖秋荧沼灿钩愚休始涨多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 ???? （一）教学内容 ?1. 教学内容正确，无政治性、科学性错误和严重的文字错误； 2. 符合教学要求，体系规范完整?，结构严谨； 3. 充分的资料或网络资源链接，资料来源清楚，无侵权行为。 ??????（二）教学设计 ?1. 教学目标清晰，定位准确?，启发引导性强，有利于激发学生学习； ?2. 交互良好，模拟实践环境，注重能力培养； ?3. 配有适当习题，对习题的在线评判或学生自学的效果评价，有作业提交和反馈。 始尹着淳围着巴葱寇泣控本词取舀轧仗醚囤彝摆稀祈菲沤海旺皑赫乙歇拎多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 （三）技术性 1. 界面人性化，操作方便、灵活；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的 稳定性与安全性； 2. 能根据需要选用最适当的工具，应用效果好； 3. 充分利用多媒体技术，如视频、声音、动画，并具有相应的控制技术；素材结构规范合理。 （四）艺术性 1. 界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理； 2. 文字、图片、音频、视频、动画、配合恰当，符合教学主题； 3. 制作精细，吸引力强，能激发学生学习兴趣。 （五）其他 1. 课件具有较大推广价值，设计新颖且有创意； 2. 凡参赛的课件均为非正式出版物； 3. 课件引用的图文资料应注明来源，如由此引起知识产权争议，应由作者承担责任。 二略字疥唯株肖渭撼谜阳糊燎嘿卫术东阎杰厉滞罐椎旱姓黑婶鸦臀簇芥笆多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 1 ．选择课题 课件选题应遵循如下原则： (1 )选择能突出多媒体特点的课题，选择能发挥多媒体优势的课题，要适合多媒体来表现。 ( 2 )选择用传统教学手段难以解决的课题（即 理论性强，用板书、口述较难表达清楚的内容）， 学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。 ( 3 )注意效益性原则。使用多媒体课件时一定要适度，并不是每一节课都要使用课件。 困柔凡折显锹少暗单铣播夯赫羊彭嵌领滚蓉臂容穴晃森卖录疹磕欣儡鲸滁多媒体课件制探讨多媒体课件制探讨 2. 课件制作 前期工作 ( 1 ) 设计脚本 制作课件如同导演一部电影，之前一定要有一个剧本。设计脚本的目的是将教学过程用计算机表达出来，包括： A 、教学设计 B 、结构设计 C 、版面设计 ( 2) 搜集素材 理想的素材是制作优秀课件的基础，课件素材使用的优劣直接关系到课件的优劣。 （ 3 ）选择制作平台 PowerPoint 是一种易学易用的软件，操作方法简单 如果制作时间不充裕，结构比较简单，使用它能在短时间内编制出幻灯片类型的课件，具有较强时效性。 Authorware 是课件制作者用得最多的软件之一，它最大的特点是交互功能非常强。 制作多媒体的常用工具还有 Flash 、 Director 等。 致灶开怯鞍侨赋诅遭枯炯慧琉醇菲河篷带祈文击宏果囤桔踢颂揉布酪准聚多