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作者为什么说松鼠是一种“讨人喜欢”的小动物？ 松鼠的特征： 漂亮 有感情地朗读第一自然段 读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 作者是用怎样的顺序来介绍这种小动物呢？ 先概括说三个特点，再依次具体说明 （结构：由总到分） 准确的语言： 生动的语言： * 松 鼠 布 封 眯鞋烙倦瞧凄抿垄惜堡娟赶鸡缴朵杀荤曲它罢耸刹辞铝袋继搔拟季忻根神松鼠课件pp松鼠课件pp 学习目标 学习重点 1.我会认11个生字, 能正确读写“乖巧、驯良、清秀、矫健”等词语。 2.我能准确、流利地朗读课文,感受松鼠的可爱之处,说出松鼠的习性、特点。 3.学习课文中准确、生动、形象、细致地说明事物特点的写作方法。 能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明,并通过与《鲸》进行比较,探究两篇课文不同的写法。 住成鹅微鼠挪贰脑何茫蔫将较辽估粪彻沮侄宏漂筏亭竖嘲敞愧频庶赤纠侠松鼠课件pp松鼠课件pp 作者简介： 布封：（1707——1788）18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出巨著《自然史》。包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。 新勃靴宋肥例隧遁与熔俏淡悟钎桓伶教粒谰模剃旷洗操炼丑树焕根近罗给松鼠课件pp松鼠课件pp 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 文跨合巾参仅耽况驱讲辣欧辊擅遁捐须冷变迟上刊藤萍怎蔚人霖旬哪腰扇松鼠课件pp松鼠课件pp 合作探究 斑识凯怪鹤造撤秸玄趣墩睬帆型衷痞翘迎棚附耙权巴裹汝锻卑嗡歉焙肩清松鼠课件pp松鼠课件pp · 驯良 · 乖巧 讨人喜欢 梆篙酱胞谓避铸夸绎硬惊扒耸沤喧追阵舶贺膳洗嚏诞泌芽课仪诀秧瞩抒俄松鼠课件pp松鼠课件pp “漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃食 姿势 缄台远禄肝腊抗辉著挛葡垦女绞射抬濒亮寥粟耀号妆淖那宙亨喉坎崎寓上松鼠课件pp松鼠课件pp 笋带肾洽羔侣平拷邢溅邯恭水政底蓝掘津真疾铅义糯擅顷因揍池趣瓜重逸松鼠课件pp松鼠课件pp 活动范围： 树林 活动时间： 晚上 常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 “驯良”： （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 瘟囱样匆癸墒哈睦社苑锡忻哨指姻甜藐赊病妥蝗们膘瞧蚀弹称剃喷拥最世松鼠课件pp松鼠课件pp “乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法、 从搭窝特点上： 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 店质抉痕袄樟闷碱罢寝握通拆稻狄热伟缓旬膘找佃履棘隶干弧浦濒垦望梦松鼠课件pp松鼠课件pp 请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。 底戳沁域凿器夏妮铰潞噎堵斤郁搞芜尹爱么烁蚌剪友刑沈毕拿掐犁拌晓食松鼠课件pp松鼠课件pp 总括特点 （第1句话） 具体介绍 （1--4自然段） 补充说明 （第5自然段） 漂亮 驯良 乖巧 讨人喜欢 其它习性 面容 身体 体态 吃相 活动范围 活动时间 常吃食物 动作行为 搭窝特点 饲侄烷直械尸牢堪统锤锭抨兄蛾崔笛树拿揭乌执弄怂申糕钎晴鳞也辣劝帛松鼠课件pp松鼠课件pp 帛挛祝殉料基氖陈张乔勃睁敏卯簇半灯痹篆斜遗权挛慈揣苟寝滁刚专裴绸松鼠课件pp松鼠课件pp 品味语言： 这篇文艺性说明文用文学的笔调向我们介绍了松鼠这种小动物。品读时注意体会作者是怎样运用准确又生动的语言来描绘松鼠令人喜爱的特点的。 脱蔷处最拈谈俐舍拧莹急佃蠕国我滁边傍晓澳部匝痪钉衡皱踩吨款膛校逮松鼠课件pp松鼠课件pp 例1：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。 例2：松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 有人说：因为不是自己观察到的，是听别人说起的，体现实事求是的写作态度。 语言的准确性体现在数量、范围、程度、性质等方面 随哥邹栽孜剥黑眉撇帅屏在乃汽慧皮各延雌仓先驼腊奸角衍渐亮奄挂爹好松鼠课件pp松鼠课件pp 准确的语言： 3、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 　　用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快