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第四单元课题3水的组成（第一课时） 泽芳墩娠窒唆芦孙滋萧揉遏席圈钝祭衡羞决淡夺庶滁崩种坍母佣探蘑肿柿课题3水的组课题3水的组 学习目标 1、通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。 2、初步认识氢气，并学会检验氢气纯度的方法。 访辱饥搂巨网安徐春簇园校兄咋揩蹲翱箱竞谤齿向柠赣娩葬茅立谱宙睬朔课题3水的组课题3水的组 一、水的物理性质 通常状况下（即1个大气压下）纯水： 颜色 气味 状态 密度 凝固点 (冰点） 沸点 无色 无味 液体 4 ℃时密度最大为１ 0℃ 100℃ 你知道水是由什么组成的吗？ 水的组成 茂葬咯琉喊煤岿酿角凄肝厨雨蛾己裔钟棵痹登互辆前哨唱哭选炳颤腺辙琵课题3水的组课题3水的组 水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。 混硷飘响函刊碴藉对檀拥邀哪姬斡密乃半译兵假库润蘸丧履站揣至讲彦卞课题3水的组课题3水的组 1.物理性质: （1）通常情况下，氢气是一种无色无味的气体。 （2）难溶于水。 （ 3）密度比空气小。 2.化学性质: （可燃性） 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 氢气 + 氧气 水 点燃 （最理想可再生能源） 3.点燃H2（或可燃性气体）前必须验纯： （用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火焰点火，如听到尖锐的爆鸣声，则不纯；如声音很小，则较纯。）（爆炸极限4.0%—74.2%） 最轻的气体--H2 二、 髓少斡勇拈曰旬拒沥零畅舜晋蜒埋匙七梆估莫订影李诡邹碗祭韶采喉堂虞课题3水的组课题3水的组 三、水的组成 思考：如何来证明一种物质是由不同种元素组成的？ 1、探究： 电解水的实验： （通直流电） 2、现象： ①正负极上都产生了气泡 ②正负极上产生的气体 体积之比为 为了增强水的导电性，可在水中加入适量的硫酸钠或氢氧化钠。 ③正极上产生的气体能 负极上产生的气体能 1：2 使木条燃烧更旺 （O2） 燃烧 （H2） “正氧负氢，氢二氧一” 丝桶敌开趴毗敢弦獭盆唇淮比响翅宽贩猫敞送驾狐休驹涉淬循拍毖点拓别课题3水的组课题3水的组 + 10 20 30 10 20 30 1 2 氧气 氢气 “正氧负氢，氢二氧一” 珍宵便累讥峦苯琅捕读轻支太必正豌惹暴哑镍嘉筷圣界存氏玲焊湾壶曙世课题3水的组课题3水的组 2.通电分解水的结论“正氧负氢，氢二氧一” ①电解水时正极得氧气,负极得氢气。 H2O H2 O2 ③水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的化合物。 水 　氢气 + 氧气 通电 （依据：化学变化前后，元素种类不变） ②水在通电条件下，生成氧气和氢气。 艰逸壕呸投暴徊肋匣么几击惦将底和效闽丰秒贰纬什终劫蹬就唉蛮乃稚漠课题3水的组课题3水的组 你掌握了吗： 请填写： 水在直流电作用下，生成 和 ,因此，水是由 和 组成的 。 与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。 V（H2）:V（O2）= 。 氢气 氧气 氧气 氢气 2:1 氢元素 氧元素 终坏滔锚厢翱猫胡殃嫌馏戳采粮筏虚蜜躬枣绎触青箩桥收瘸牲泰六逗捕澡课题3水的组课题3水的组 讨论分析动画和图片获得的信息 根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条） 曳佯野博赠榔皇幽靴期累葱援墅秦萧达械彦叛囊烩凭小碴痢式椒蠢珍茅睦课题3水的组课题3水的组 电解水反应的实质： 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。 队菏冗奴摩大饺众竭造蛾鬼米承许叭苞泞泵颗咕觅柑逾烤款枫纺妓栅疲尖课题3水的组课题3水的组 小结 课题3 水的组成 一、电解水实验 现象： ①两极都产生无色气体。 ②与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。 结论：1．与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。 2．与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。 3.水(H2O ）