【创新设计】（全国通用）2017届高考地理二轮复习 第一部分 技能培养 技能一 方法技巧一 区域空间定位与区域图判读课.pptVIP

典例剖析 方法总结 培优演练 技能一　区域空间定位与区域图判读 专题解说 　　2016年新课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ中分别有6幅图，其中区域图分别为4幅、3幅和4幅。2015年和2014年新课标全国卷Ⅰ中的区域图分别为6幅和5幅，分别占全卷地理图像的75%和55.6%。区域图为何占如此大的比重？这是因为地理学科的一个显著特征是区域性，地理事物和现象均需落实到一定的区域，每一区域又是一个既包含自然地理要素，又包含人文地理要素的有机整体。近几年新课标全国卷中非选择题基本都从区域图入手展开考查，原因就在于区域图是实现对区域进行综合考查(区域空 间定位、区域特征分析、区域环境整治)的重要手段。 方法技巧一　区域空间定位 [典例剖析] 1.根据经纬网和海陆位置定位 【例1】　(2015·新课标Ⅱ，6～7)1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。下图示意M国的位置。据此完成(1)～(2)题。 (1)中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是(　　) A.满足我国需求 B.拓展国际市场 C.提高技术水平 D.增加当地就业 (2)如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往(　　) A.美国 B.日