新人教四年级数学三位数乘、除以两位数复习.ppt

除法中的数量关系（有余数的除法）： 被除数÷除数＝商……余数 被除数＝商×除数＋余数(验算的方法) 除数＝（被除数－余数）÷商 商＝（被除数－余数）÷除数 余数＝被除数－除数×商 5、“除以”和“除”的不同： 读法、意思有不同，常作为考点 例:120除以30，列式为：120÷30=4 20除130，列式为：130÷20=6……10 2016新人教版四年级四年级数学上册 三位数乘两位数 期末总复习 两位数乘一位数的口算乘法： （如16×3）把16分成10和6，先算10×3＝30，再6×3＝18，最后算30＋18＝48，所以16×3＝48。 三位数（末尾有0）乘一位数的口算乘法 如160×3）把末尾0的部分先不看，看成16×3，口算出得48，再在得数的末尾添上所有去掉的0，160末尾有1个0，所以添上1个0得480，所以160×3＝480。 笔算乘法的方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位与两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位与两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。 如145×12=1740 末尾有0的笔算乘法： （1）将0前面的数对齐，先把0前面的数相乘。 （2）再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0. 如160×30=4800 因数中间有0的乘法 注意用两位数去乘三位数时，三位数中间的0也要乘，不要忘记加上进上来的数。 如 105×30=3150 积的变化规律和积不变的规律： 两个数相乘，其中一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。 两个数相乘，其中一个因数乘几（0除外），另一个因数除以几（0除外），积不变。 乘法验算的方法： 交换因数的位置再乘一次，看乘得的积是不是跟原来的积相同 234×16= 买N送一”问题的解决：例：每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？ 解决方法1：先算实际付的钱数： 16×3=48（元） 再算实际得到的棵数： 3＋1=4（棵） 接着算平均每棵实际付的钱数： 48÷4=12（元） 最后算每棵便宜的钱数： 16－12=4（元） 解决方法2：先算总共便宜的钱数： 16×1=16（元） 再算总共得到的棵数： 3＋1=4（棵） 最后算每棵平均便宜多少钱： 16÷4=4（元 “够不够”问题的解决：例1：一个计算器24元，李老师要买4个。他带了100元，钱够吗？ 24×4=96（元） 100元＞96 元 答：他带的钱够的。 计算过程除了应该算出共需多少钱 24×4=96（元） 之外，还应当与带来的钱数进行比较，即 100元＞96 元 ，可不用带单位但要注意同样单位的才能比较。 小军家距离学校420米，小军上学时平均每分钟走62米，6分钟内他能走到学校吗？ 62×6=372（米） 372＜420 答：6分钟内他不能走到学校。 解决问题： 1、书包每只零售25元，批发买4只送一只。按批发价平均每只只需多少钱？ 2、小刘骑自行车的速度是225米/分，他想到7千米外的某地野餐，30分能骑到吗？ 3、校服秋装每套58元，冬装每套82元。四甲班共有学生30名，每人各订一套秋装和冬装，共需多少钱？ 解决问题： 4、汽车每时可行80千米，普通列车比汽车每时快26千米，普通列车30时可行多少路程？ 5、周巷镇中心小学四年级在校中餐生约有210人，按每生每餐200克米饭计算，那么准备一期中餐（共25餐）约需多少千克大米？ 除法的意义： 已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算. 在以下4种情况的时候需要用到除法： 1）求总数中含有几个每份的量. 如 求180里有几个30——》180÷30 （2）已知一个数的几倍是多少,求这个数. 一个数的3倍是270,求这个数?—》270÷3 （3）求一个数是另一个数的几倍. 如 求160是40的几倍——》160÷40 （4）求将总数平均分成几份.如 求把240平均分成6份，每份是多少——》240÷6