江西省瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习(五十七)(解析).docVIP

瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习（五十七） 编制：军长 1．下图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成 由稳定型变为增长型由衰退型变为稳定型 由增长型变为稳定型由稳定型变为衰退型 下图为种群特征的概念图下列叙述错误的是 A．c表示种群密度是种群最基本的数量特征 表示年龄组成年龄组成为增长型的种群种群数量一定会越来越大 若种S”型曲线则在种群数量达到K值前种群的年龄组成一直是增长型 D除了图中所示特征外种群还具有空间特征 如图表示某物种迁入新环境后种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是 由图可知该物种迁入新环境后其种群数量一直呈“J”型增长 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等 如果该200只左右可有效防治鼠患 在某池塘中第一次捕获鲫鱼106条做上标记后放回第二次捕获鲫91条其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大。分析其原因不正确的是 捕鱼用的渔网网眼太大 被标记的鱼放回后有一部分死亡 两次捕获的鲫鱼数量较小 标记方法不当导致标记物丢失 某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查所调查样方的总面积为2 hm(1 hm2＝)，统计所捕获的鼠数量、性别等进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表： 捕获数/只 标记数/只 雌个体数 雄性个体数 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 以下是某同学对数据的分析结果你认为正确的是 此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度 田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉统计的种群密度比实际低 综合两次捕获情况该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为∶2 D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm 6．某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列有关分析错误的是 实验过程中酵母菌种群的年龄组 B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同 本实验中不存在对照 每次取样前应将培养瓶振荡摇匀 对笠螺多个种群的调查发现其体长、种群生物量(有机物质量)与种群密度的关系如图所示。下列叙述不正确的是 点个体平均生物量比B点多 随着种群密度增加笠螺体长逐渐减小 点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关 种群密度低于A点时个体间的斗争最激烈 西花蓟马是一种外来入侵害虫主要寄生在各种植物的花内寄主范围广泛同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示下列相关叙述正确的是 可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度 西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长 西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关 杀 9．我国从越南引进姬小蜂来控制本地区对棕榈科植物危害极大的害虫——椰心叶甲下列有关叙述不正确的是 A．利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测 引进姬小蜂后可降低本地椰心叶 C．姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型 引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化 如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是空白对照组其余曲线代表每、12 h、24 h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是 分别代表每3 h、12 h、24 h换一次培养液的种群增长曲线 在保持培养液的更换频率不变的情况下曲线①将保持J型增长 造成曲线⑤K值较小的原因可能是pH变化、溶解氧不足等 若用血细胞计数板统计数量不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 福寿螺原产于亚马孙河流域我国引入后进行人工养殖。后来由于福寿螺在野外迅速蔓延种群密度逐渐增大一些地方的秧苗遭到 (1)在亚马孙河流域由于鸟类、鳖等与福寿螺之间形成了__________关系从而有效地抑制了福寿螺的__________。 (2)福寿螺在我国野外由于缺少________而迅速蔓延此时期其种群数量增长类似于________型曲线。欲调查福寿螺种群数量一般采用__________法。 (3)研究发现中华鳖可捕食成年福寿螺有人用中华鳖进行生物防治实验。如图是放养中 ①________时间段福寿螺种群密度下降最明显此时________福寿螺的数量会明显减少。 从种群特征上分析导致