高中生物 第二章第一节《细胞概述》同步练测 浙科版必修1.docVIP

第二章 第一节 细胞概述 同步练测（浙科版必修1） 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分  一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。） 1.下列关于细胞学说及其内容的叙述错误的是 ） A.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施和菲尔肖 B.细胞学说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的 C所有的细胞必定是由别的细胞产生的 D细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性 19世纪30年代创立的细胞学说的主要意义是（ ） A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C.证明生物之间存在亲缘关系 D.发现动、植物细胞的不同之处 A.生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只能依赖于活细胞才能生活 B.细胞是生命活动的基本单位，但大分子并没有生命 C.病毒不具细胞结构，但其有生命，说明大分子物质也能具有生命 D.细胞是地球上最基本的生命系统 4.英国的胡克发现细胞的意义是（ ） A.使千变万化的生物界通过细胞这个共同的特征而统一起来 B.能有力地证明生物之间彼此有亲缘关系 C.为达尔文的进化论尊定了唯物主义基础 D.使人们对生物结构的认识进入到细胞这个微观领域 5.细胞学说揭示了（ ） A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 6.小明用显微镜镜检人血涂片时，发现视野右上方有一个清晰的淋巴细胞。为进一步放大该细胞，他首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ） A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方 7.在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍的物镜观察一个直径为1 mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（ ） A.面积为30 mm2 B.直径约为30 mm C.面积扩大到30倍 D.直径约为1 110 mm 8.某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见三异物不动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（ ）上。 A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.装片 9.下列对扫描电子显微镜和透射电子显微镜进行比较的叙述中，不正确的是( ) A.两者都利用了高电压下电子流波长短的特点 B.两者的放大倍数远远超过光学显微镜 C两者都适合于观察细胞的内部结构 D.两者观察同一细胞样品时互为补充作用 10.下列人体细胞中，表面积最大的是（ ） A.红细胞 B.神经细胞 C.表皮细胞 D.骨骼肌细胞 11.按细胞大小分，细胞的亚显微结构是指( ) A.肉眼可见范围（0.2~2 mm） B.光学显微镜(0.2~200 μm) C.电子显微镜范围(0.2 μm以下) D.电子显微镜范围（0.2 nm以下） 12.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多？（ ） A.a B.b C.c D.d 13.下列是生物实验常用的玻片标本制作技术： ①血液涂片的制作 ②洋葱鳞片叶表皮细胞装片的制作 ③叶片横切面切片的制作 在上述玻片标本制作过程中，依次用到的制片方法是（ ） A.切片法、装片法、涂片法 B.装片法、切片法、涂片法 C.涂片法、装片法、切片法 D.涂片法、切片法、装片法` 14.甲、乙、丙三名学生用显微镜进行观察实验，操作过程如下： 甲生在低倍物镜下找到并看清物像后，换上高倍物镜，物像模糊，于是他调节光圈直到清晰为止。 乙生使用低倍物镜已看到细胞，仍觉有些模糊，调细准焦螺旋使其更清楚。 丙生在低倍物镜下没有看到某细胞，于是他换成高倍物镜希望能看到细胞。 上述学生操作正确的是（ ） A.甲 B.乙 C.甲、乙 D.甲、乙、丙 15.下列为各位同学用光学显微镜观察装片时的操作，正确的是（ ） A.将物镜对准通光孔 B.先用高倍镜，后用低倍镜观察 C.通过移动装片可确定污物在物镜上 D.使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节 二、非选择题(共40分) 16.（4分）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，得到下