美丽的石榴节.docVIP

大班科学:称石榴 一、活动背景： 金秋十月，我们幼儿园果园里的石榴成熟了，于是户外活动的时候我们带着孩子们来到果园里采摘石榴，让孩子们体验丰收的喜悦。看到一个个红红的石榴，孩子们兴奋极了，差不多每人采了一个，看着同伴手里的石榴，再看看自己的石榴，孩子们开始比起来，“你的石榴好大呀，我的好小呀！”，“你的石榴重，我的好轻哦”，“我们俩的石榴好像双胞胎一样长的差不多大小。”看到孩子们对石榴的轻重、大小特别的感兴趣，于是我们生成了《称石榴》的主题活动。 二、活动目标： 1、通过用眼看一看动手掂一掂称一称的活动，让幼儿亲身体验到有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。 电子称、杆秤、磅秤、地磅、弹簧秤、天平等哪个重？哪个轻？?请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个重？哪个轻？　有什么方法来知道哪个重哪个轻呢？比较物体的轻重有很多的办法，一眼就能看出轻重的物体，我们可以用看一看的方法；当看不出来的时候我们可以用掂一掂的方法；当掂不出又看不出的时候，我们可以用称一称的方法哪些称能帮助我们称出石榴的重量呢？孩子们根据自己以往的生活经验，选了认为适合的称：天平能比较出轻重，不能准确的测出数字电子称、（比较常见）而磅秤、地磅适合称一些比较重的东西，。称一称，比一比教师示范称现在你们可以自己来称一称，比一比轻重。通过用眼看一看动手掂一掂称一称，体验到有轻有重，加深对轻重的感受和理解 大班美术：石榴树（写生） 活动目标： 1、引导幼儿多角度观察实物——，自主参与绘画，画出的主要特征。　　、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感　　1、观察，了解的结构。　　师：小朋友们看，这是什么呀？师：上有什么？　　幼儿观察讲述。　　师：（指）这又是什么？出示范例画，请幼儿对照。 学习从不同角度取景写生。 　　、