蝌蚪的生长过程-泗泾小学.docVIP

蝌 蚪 的 生 长 过 程 松江区泗泾小学 张潜 一、课题简介： 蝌蚪是儿童们都喜欢接触的，观察的生长发育过程，有利于培养儿童的兴趣和智力。 小组成员：三（5）班 郭郑颖、陆巍啸、赵毅涛。 为了了解蝌蚪的生活习性，我们饲养了蝌蚪，亲身经历、观察了蝌蚪成长的过程，对蝌蚪的生活习性有所了解。 刚孵化出的小蝌蚪吃什么呢？ 带着问题我们进行了探究，观察了刚孵化出的小蝌蚪吃些什么东西。 我们给刚孵化的蝌蚪喂食碎面包屑、饭粒、煮过的蔬菜20多天以后，蝌蚪长大了，腹部长出一条后腿，它们开始吃荤菜了。我们把虫放进去，它们抢着吃。再过一段时间，蝌蚪可以吃荤菜了。长出后肢后，我们给蝌蚪多喂了一些荤食，随着荤食增多，蝌蚪发育快多了，尾巴退了，四肢和其它器官也长全了，蝌蚪就变成青娃或癞蛤蟆了。 ◎ 我们第一小组通过搜集资料，阅读科普书籍知道了：蝌蚪除了吃面包屑、饭粒、蔬菜水中较小的生物、落叶、藻类或石头上的小草我们第二小组对泗泾地区的小河调查调查发现条河的河水都是黑呼呼的，取水样观察，都呈黄褐色，有一股不很明显的臭味。找了一下，这些小河里连蝌蚪的影子也看不到。小河调查调查发现小河适宜在水质良好的环境里生长。水质的污染对蝌蚪的生存造成严重的威胁◎ 通过查阅资料我们知道了：小蝌蚪只能生活在很浅的水中，水深了不行。特别是长出后腿后，它逐步用肺呼吸了，我们在浅水里加上一些泥沙或小石子。让它们能够露出水面进行呼吸 ，没有陆地，它们会很快闷死。 蝌蚪天敌多，自卫能力差。我们把蝌蚪和金鱼放在一起饲养，发现金鱼会吞吃小蝌蚪的。通过查阅科普书籍知道龙虾、甲鱼等都要吞吃小蝌蚪。所以，蝌蚪的成活率很低，尽管一只青娃一次能产几千粒卵；但是长成青娃或癞蛤蟆的数目却很少。 第三小组探究：蝌蚪的成长过程 小组成员：三（2）班 张路遥、佘南、范依磊 ◎ 我们通过查阅资料知道： ⑴ 蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留1个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸，随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。发育到一定时期，有的先长出后肢，末端分化出5趾，再从鳃盖部位长出前肢，如蛙。有的先长出前肢，再长出后肢，如蝾螈。随着尾部逐渐萎缩，口部也有显著的改变，逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。有尾目中的鳗螈等终生有鳃，营水生生活。蝌蚪经变态而发育为成体的过程，称为变态发育。蝌蚪是蛙的幼体，蛙在动物学分类中属于:脊索动物门,脊椎动物亚门,两栖纲,无尾目.正因为它们在成体以后尾巴消失了所以才把它们分在无尾目里,而蝾螈和大鲵则是有尾目的两栖类.蛙的尾是在成长的过程中慢慢减缩掉了根据科学家的研究结果，现已公认蝌蚪尾部的消失是细胞程序性死亡的过程。“。“细胞程序性死亡”是细胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为“细胞亡”。青蛙的幼体叫蝌蚪，体形似鱼，具有外鳃，适于水中生活，以唇部的角质齿刮吃藻类，以后逐渐长出四肢，尾慢慢萎缩，鳃消失，用肺代替呼吸，具有成体形态，到陆地生活。但肺不够发达，还依赖皮肤呼吸初助。⑹ 蝌蚪生后肢以后，喜在水底的泥沙或草根树叶下栖息。风雨前夕的低压闷热天气，蝌蚪表现得十分不安宁，不停的上下垂直游动到水面换气或腹部朝上、口露出水面游动。在不流动的水中，因水中缺氧，蝌蚪食欲不振，不大游动我很高兴，因为亲眼目睹了小蝌蚪变成青蛙的艰难历程。对于城来说，看蝌蚪蝌蚪是一件多么难得的高兴事儿。蝌蚪只要你想看，就可以尽情地看个够。有几只小蝌蚪正围在一起绕圈子那些蝌蚪总喜欢成群结队地一起玩耍小蝌蚪也像人一样，自己寻找吃的，但它们不像人那样自私，它们找到食物就和伙伴一起分享。有时候我用小棍子拨小蝌蚪的尾巴，它们像傻傻的，没有反应，时间长了，它们变得聪明了，水稍稍动一下，它们就躲起来。有时小蝌蚪高兴起来还跳舞呢。天过去，小蝌蚪的尾巴短了些，后部肥厚了，又天，小蝌蚪的前部也肥厚了许多，长出了后腿，看起来像三条尾巴似的，其实是一对后腿，难怪它们的后部相继变得肥厚，原来是它们的小腿蜷缩在里边哩。蝌蚪就像神仙下凡，说变就变，我都惊呆了。蝌蚪们自然也非常高兴，因为它们开始用后腿活蹦乱跳的。我一直期待着蝌蚪长出前腿，所以我每天都要去看很多次，蝌蚪在我的精心饲养下，终于长出了前腿，它用四条小腿使劲儿的划着水，哇，这不就是一