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15《愉快的春游》 教学目标： 　　　1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。 　　　2、能说说自己班里的春游活动。 　　教学重点：看清图意，能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。 　　教学难点：连贯说几句话。 　　教学准备：课件。 　　教学时间：1课时 　　教学过程： 　　一、揭题。 　　　　启发谈话，揭示课题。 　　　　春天到了，学校里组织了春游活动。这节课，我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。 　　　　今天，我们上一堂听说训练课，题目是《愉快的春游》，要求同学们能够连起来说几句完整的话。 　　二、看图说话。 　　　1、仔细看图 　　　　 、什么时候，天气怎么样？老师和同学们到什么地方去春游？心情怎样？ 　　　　 、指名按提问说话。开小火车说。公园去春游，他们可高兴了。） 　　　2、来到公园，同学们看到春的景色怎么样？ 　　　3、从哪里看出公园的景色真美呢？按一定的顺序观察。 　　　4、把前面的两部分连起来说一说。 　　　 　自由说、指名说、评议、同桌互说。 　　　5、春天的景色这么美，同学们在公园里进行哪些愉快的活动？[同学们的心情怎样？] 　　　6、指名说： 　　 　　花坛边：丁丁在指挥，冬冬拉手风琴伴奏，大家快乐地唱起《春天在哪里》，歌声多么清脆。 　　 　　湖边：三个小画迷坐在软绵绵的草地上，左手拿着画板，右手拿着画笔，边看边把春天的美景画下来。 　　 　　假山上：同学们躲的躲，找的找，可开心啦。 　　 　　湖面上：老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。 　　　7、把愉快的四项活动连起来说一说。 　　三、把三部分内容连起来说。 　　　　自由说、指名说、评议、再指名说、同桌互说。 　　　　小结：同学们的歌声、笑声充满了整个公园，春游是多么愉快。 　　四、说说班里春游活动的情况。 　　　1、什么时候，我们到什么地方去干什么？ 　　　2、春天的景色怎样？ 　　　3、同学们是怎样愉快的活动的？ 　　　　 　　板书： 　　　　　　　　　　　　 15、春游 　　　　　　1、什么时候，我们到什么地方去干什么？大地绿色唱歌拉、指挥、唱 　　　　　　2、春天的景色怎样？树木嫩绿画画坐、拿、画 　　　　　　3、同学们是怎样愉快的活动的？（花坛边花五颜六色爬假山一边……一边…… 　　　　　　　　　　　　　　　湖边　湖水　清清　划船　划来划去 　　　　　　　　　　　　　　　假山上 　　　　　　　　　　　　　　　湖面上