(交通发达方便我教学设计.docVIP

课题：《交通发达方便我》 学科： 品德与社会 年级： 四年级 教师： 徐传凤 单位： 顺义区仓上小学 时间： 2013.6 交通发达方便我 一、指导思想与理论依据 “儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”在教学中要紧密联系学生的生活实际，解决儿童生活中的问题，教育才具有针对性、实效性。在本课教学中，利用我的生活和孩子们的生活现状进行对比，让学生从中感悟到自己生活的进步，和交通运输的发展有着密切的关系，交通方便了我们的生活。 二、教学背景分析 1.教材分析： 《交通发达方便我》一课是四年级下册第二单元第一个主题下的教学内容。是依据《品德与社会课程标准》中，“了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活的重要作用”这一要求设置的。这一话题，是整个主题的开篇，上好这节课，既能激发起学生对这方面知识的兴趣，也能为后面的学习做好铺垫。 教材呈现的方式是图片和简单精炼的文字，非常符合四年级学生的年龄特点和接受水平，但是我感觉