《和冬天一起玩》教学设计..docVIP

山美版《品德与生活》二年级上册 愉快、积极地生活——亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。 愉快、积极地生活——有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难、不胆怯。 动手动脑、有创意地生活——能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。? 动手动脑、有创意地生活——对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 1．情感与态度 培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。 2． 行为与习惯 培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。 3. 知识与技能 了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识，知道基本的紧急救助和自救办法。 4． 过程与方法 经历“玩”的过程。在玩中有所发现，有所探究，在探究中形成良好的问题意识和探究习惯。 本活动由四部分组成。活动背景呈现了学生在野外雪地里尽情玩耍、游戏的场景。目的是创设活动情景，激发学生参与游戏的兴趣和探究的欲望。活动一：和冬天一起玩。活动二：冬天还可以怎么玩。活动收获中，教材呈现的是一组学生在交流活动收获的情景，旨在引导学生总结自己的感受和体验，提升与冬天一起玩的经验。活动评价以“快乐冬天娃”的形式呈现，旨在引导学生从“喜欢冬天”、“玩得高兴”、“注意安全”、“学会自