吉林省松原市扶余县第一中学届高考数学总复习 第二部分第1讲3.分类讨论思想学..pptVIP

目录 3．分类讨论思想 本节目录 方法概述直击考点 典例展示解密高考 名师押题体验高考 方法概述直击考点 (1)分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要把研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究，得出每一类的结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答．实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略． (2)对问题实行分类与整合，分类标准等于增加一个已知条件，实现了有效增设，将大问题(或综合性问题)分解为小问题(或基础性问题)，优化解题思路，降低问题难度． 题型一　由数学概念、运算的需要引起的分类 讨论 (2012·江西省重点中学联考)已知{an}是单调递增的等差数列，首项a1＝3，前n项和为Sn，数列{bn}是等比数列，首项b1＝1，且a2b2＝12，S3＋b2＝20. (1)求{an}和{bn}的通项公式； (2)令cn＝Sncos(anπ)(n∈N*)，求{cn}的前n项和Tn. 典例展示解密高考 例1 【点评】　本题属于运算引起的分类讨论，由于n的取值不同导致了cn的通项公式不同，像这种类型的运算引起的分类讨论有很多，如除法运算中除数不为零，偶次方根为非负，对数真数与底数的要求，指数运算中底数的要求，不等式两边同乘以一个正数、负数，三角函数的定义域等． 变式1 设集合U＝{x|1≤x8，x∈N}，则满足{