崔振成：文化方案、道德教育与现代社会秩序.docVIP

现代性文化方案·道德教育·现代社会秩序 崔振成 （河南师范大学教育与教师发展学院 河南 新乡 453007） 【摘要】现代性文化方案与现代性经济方案、政治方案之间应当是相向而行、相互成就、相得益彰的。以现代人的内在世界秩序为维度来研究现代性文化方案，它应当涵括信仰与终极价值、道德与伦理、精神气质等三个相互关联的组成部分。其中，道德与伦理是其链条上最关键的环节。现代性文化方案滞后造成的现代德性颓废，已生成十分严重的后果。道德教育在建构现代道德体系、整饬人的内在秩序、匡扶现代社会秩序方面具有不可替代的作用。拯救德性、建构秩序是其必须担当的时代使命。 关键词：现代性 现代性文化方案 道德教育 现代社会秩序 “现代性”无疑已经从“学术之高阁”走向“素朴的生活世界”了。现代人在“现代文明”的境遇中过上“人是万物之尺度”的有尊严的生活。但是，现代性走向偏执——文化滞后于经济与政治——的事实，又使现代人在器物繁华的世界中感到空前的焦虑与纠结：信仰无助、价值虚无、信任稀缺、道德沦丧、伦理异化、精神失落等。置身“现代性”所创制和创制着“现代性”的社会之中，人们的幸福感并没有随物质的丰盈而同步递增，恰恰呈相反之势，任之蔓延，现代社会有陷入“失控的世界”的风险，这对现代人来说将是万劫不复之渊薮。因此，从这个意义上讲，现代性还远远没有实现，依然是哈贝马斯意义上之“未完成的规划”。 中国短暂且多舛的现代化进程存在着十分吊诡的事实：中国的现代性还没有获得“盛”的赞誉，却同样遭遇了现代性所“酿制”的风险与焦虑。正视而非回避这个问题，是对中国现代性转型的坚持与负责任的态度。毕竟“中国的现代性转型是一个跨世纪的，至今未完成的方案，是一个需要对现代核心价值观，对未来模式和路径重新认定的历史使命，是一个决定中国未来走向的、不可逾越的现实问题”[1]。 重新审视现代性方案，澄明现代性文化方案的地位与价值，弘扬与现代性相匹配的道德体系，不仅是对现代性的捍卫，也是对现代社会秩序的匡扶与救赎。这正是本文的根本旨趣， 一 现代性文化方案及其基本内涵 解放与自由一直被作为现代性的核心价值，充当着现代性获得空间与时间、事实与价值上优势的原初动力。现代性确实是解放的现代性，是“解放”对“禁锢”的反动与胜利。它将人从遥远的“天国世界”归位到属人的“世俗世界”，人的经济冲动获得合法性。正如现代性开拓者之一霍尔巴赫（Holbach） 3