教师行动力研究论文..docVIP

附1：论文首页样式 顺义区教育学会2012年专题征文参评论文 小 04 C 论文编号 激发学生识字兴趣，提高识字效率多种途径激发兴趣，培养独立识字能力。 字理识字 对比识字 生活中识字 独创性写字 附2：论文活页样式 顺义区教育学会2012年专题征文参评论文 论文编号 小 04 C 论文题目：激发学生识字兴趣，提高识字效率 内容提要：由于北京市义务教育课程改革实验教材中生字特别多，特别是低年级的识字量很大，大约占小学低年级识字量的一半。这么小的孩子面对这么大的识字任务，必须寻求更高效的识字方法。无论是要求认读的字，还是要求会写的字，都应通过多种途径激发兴趣，培养独立识字能力。 字理识字 对比识字 生活中识字 独创性写字 作者单位： 西辛小学 作者姓名： 赵丽 联系电话：（办） （宅） (手机) 激发学生识字兴趣，提高识字效率常言道：“人生识字聪明始”。明清大学者陆世仪也说“读书当先识字。”清人王筠的「教童子法」中更言：“蒙养之时，识字为先，不必遽读书。能识二千字，乃可读。”认为儿童在启蒙时期，不必先急着去